Сабақтың тақырыбы
|
§ 35 Канада. Орталық Америка елдері.
|
Күні:
Сыныбы: 7
|
Сағат реті № 48
|
Сілтеме
|
Материктер мен мұхиттар географиясы 7 сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт), оқулық, Алматы «Атамұра» 2012ж., авторлары: Ә.Бейсенова, С.Әбілмәжінова, К.Каймулдинова §35, 140-142 б.
|
Мақсаты
|
Білімділік
|
Дамытушылық
|
Тәрбиелік
|
|
Оқушыларды Канада мемлекетімен материктегі ең ауданы улкен ел ретінде таныстыра отырып оның шаруашылық жағдайы туралы білім беру және Орталық Америка елдері туралы түсінік қалыптастыру. Материктің ерекшеліктері туралы жан-жақты білімін кеңейту, сын тұрғысынан ойлауға үйрету, өз ойын толық жеткізіп, материктерді ажырата білуді, негізгі түйінді таба білуге дағдыландыру.
|
Оқушылардың география ғылымына деген қызығушылықтарын арттыру, өз ойларын еркін, нақты жеткізе білуге баулу, география пәніне деген білімділігін дамыту, өз бетімен ізденуге, ой қорытуға және бағалауға машықтандыру.
|
География сырын тануға, оны өз көзімен көре білуге тәрбиелеу.Үлкенді сыйлауға, құрметтеуге, көмектесуге, бірін-бірі тыңдауға тәрбиелеу, отансүйгіштікке баулу, экологиялық тәрбие беру.
|
Негізгі идея
|
Канада мемлекетінің ерекшеліктерін атау және оқушылардың орталық Америка елдерімен таныстырып, мемлекеттерді анықтай алуына ықпал жасау.
|
Күтілетін нәтиже
|
Топтық, жұптық, диалогтік жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, географиялық материалды қалай оқу керектігіне назар аударады, өзіндік баға бере алу тиімділігі артады, диалогтік қарым-қатынаста тыңдау және географиялық тілмен сөйлеуге көңіл аударады, дарынды оқушыны үлгі етеді, географиялық мағұлматтарды меңгеруге құмарлығы артады, сыни көзқарасын білдіру арқылы география пәніне білімі молаяды, өз бетінше ізденіп, жоба қорғауға үйренеді, жаңа ұғымдар мен атауларды меңгеруге талпынады.
|
Таным деңгейлері
|
Белсенді оқытудағы мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Белсенді оқытудағы қолданылатын технологиялар, әдіс тәсілдер
|
Ресурстар
|
Уақыт
|
Оқыту кезеңдері
|
Қызығушылықты ояту
|
Білу
|
Оқушыларға жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.
Канада мемлекетінің табиғат жағдайларымен және маманданған салаларымен таныстыру. Орталық Америка елдерін анықтап, астаналарын картадан көрсету.
Оқушыларға жетектеуші сұрақтар қою.
|
Ойсергек . Сәттілік тілеу.
Тақырыпқа байланысты сұрақтарға балалар тез, әрі жылдам жауап береі (бұл орайда меатерик елдері).
|
«Аялдамамен оқу», «Бағдаршам».
|
Үлестірмелі карточкалар
А4 форматтағы карталар
Географиялық диктант
|
5 мин
|
Түсіну
|
Картамен жұмыс, Солтүстік Амерка материгінің ең дамыған мемлекеттерін анықтап, Канаданың географиялық орнын картадан анықтап оның шаруашылыққа әсерін түсіндіру. Орталық Америка мемлекеттерін картадан тауып, астаналарын атап маменданған салаларына шолу жасау.
|
Картамен жұмыс жасайды. Канада мемлекетіне сипаттама беріледі, маманданған салалары анықталады басқа мемлекеттермен саяси байланысы анықталады. Орталық Америка мемлекеттеріне шолу жасалады.
|
«ПАЗЛ» әдісін қолдану,«Аялдамамен оқу» стратегиясы
«Географиялық атаулар»,«Ойтолғаныс» кезеңі, «Кластер» бағалауда «Бағдаршам», БЛУМ таксономиясы, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасаймын. Білім беру үшін және оқыту мен оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау, топбасшыны анықтау.
|
Солтүстік Америка материгінің саяси картасы, контур карта, оқулық мәтіні.
|
10 мин
|
Оқыту кезеңдері.
|
|
Қолдану
|
Оқушыларды сырттай бақылау
|
Әр топ берілген тапсырмаларды орындайды.
|
Диалогтік.
|
А4 форматтағы кескін карта, сәйкестендіру тесті
|
7 мин
|
|
Сергіту.
|
АКТ
|
3 мин
|
Талдау
|
Оқулықпен жұмыс. Топтарға тапсырмалар беру.
І топ. Материктегі мемлекеттерді анықтау.
ІІ топ. Материктегі ең дамыған елді анықтап оның шаруашылығына сипаттама беру.
ІІІ топ. Канада мемлекетінің материктегі орныны анықтап, шаруашылығына сипаттама беру.
IV топ. Орталық Америка мемлекеттерін атап, мамандану салаларын анықтау.
Vтоп. Матеикте қоныстанған халыққа сипаттама беру.
|
Тақырып толығымен оқылады, картамен жұмыс жасалады, әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды.
|
Диалогтік оқыту.
|
Оқулық, А4 , қаламсап.
|
7 мин
|
Оқыту кезеңдері
|
Ой-толғаныс кезеңі.
|
Жинақтау.
|
Шығармашылық тапсырма беру. Әр топқа кескін картасына материктегі мемлекеттерді түсіру және шекараларын анық көрсету. Стикерге жазылған астаналарды картадағы тиісті орныныа жабыстыру.
|
Тапсырмаларды орындайды. Сұрақтарға жауап береді. Стикерлерді жабыстырады.
|
Диалогтік
АКТ
|
А4, қаламсап,
Солтүстік Америка материгінің саяси картасы, контур карта, оқулық мәтіні.
|
10 мин
|
Бағалау.
|
Оқушылар бірін-бірі бағалайды, мұғалім формативті бағалайды, кері байланыс. Үйге тапсырма: Канада. Орталық Америка елдері. Орталық Америка елдерінің ішінде біріне реферат жасап келу.
|
3 мин
|
