Алаптар
|
Өзендер
|
Шаруашылық маңызы
|
І. Солтүстік Мұзды мұхит алабы
ІІ. Каспий теңізі алабы
ІІІ. Арал теңізі алабы
IV. Алакөл көлі тобының алабы
V. Теңіз көлінің алабы
|
A. Жайық, Жем
B. Тобыл, Есіл, Ертіс
C. Нұра
G. Лепсі, Қапшағай, Іле
F. Талас, Сырдария
|
|
3 топ: «Іле» Ертіс өзені, Сырдария өзені, Зайсан көлі, Балқаш көлдерінің модельін құрастыру
4 топ: «Есіл» Картаны пайдалана отырып берілген өзендердің бастауы мен сағасын, қоректену режимін анықтаңдар
Атауы мен ұзындығы
|
Бастауы
|
Сағасы
|
Қоректену режимі
|
Ертіс (4248 км)
|
|
|
|
Сырдария (2219 км)
|
|
|
|
Іле (1101 км)
|
|
|
|
Жайық (2428 км)
|
|
|
|
Есіл (2450 км)
|
|
|
|
Тобыл (1591км)
|
|
|
|
Дескриптор:
Қазақстанның табиғат зоналарының көлділік деңгейін есептеп шығарады;
Қазақстанның өзендері мен алаптарын сәйкестендіреді;
Қазақстанның өзендерінің шаруашылық маңызын көрсетеді;
Ертіс өзенінің модельін құрастырады;
Сырдариы өзенінің модельін құрастырады;
Зайсан көлінің модельін құрастырады;
Балқаш көлінің модельін құрастырады;
Ертіс өзенінің бастауын, сағасын және қоректену режимін анықтайды;
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
ҚБ Бағдаршам
|
http://ikitap.kz/audiobook/5189-kerqula_atty_kendebaj/5189-kerqula_atty_kendebaj
аудиокітап
Алты томдық «
|