Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту

• Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты? 4 тәулік

*Бір айда 5 жексенбі бола ма?

Не үйрендік? Не білдік?

Үйге тапсырма №6,7 Бағалау

Бекітемін:

Күні: 15 қаңтар,2015 жыл Математика

Сабақтың көрнекілігі: парақшалар,үлестірме,ойын

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру,өзіндік жұмыс,топпен жұмыс,салыстыру
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Психологиялық дайындық!

Сыныпты таңдағандары бойынша топқа бөлу.

1. 1 дм - де неше см бар? (10см)

3.Қарама-қарсы қабырғалары тең геометриялық фигура қалай аталады ?

1. Көбейтудің компоненттерін атайық.

4. Периметді қалай табамыз?

1.Қай санға бөлуге болмайды?

2. Бөлу амалының компоненттерін ата.

3. 1 дм 4 см неше сантиметр? (14см)

4. Тік төртбұрыштың неше өлшемі болады?

5.Фигураның ауданын қалай табамыз?

-         Көбейтудің қандай қасиеттері бар?

-         Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті дегеніміз не?

- Көбейтудің терімділік қасиеті дегеніміз не?

- Көбейтудің үлестірімділік қасиеті дегеніміз не?

Оқулықпен жұмыс

№1 Өрнектерді салыстыру:

1. 
   3+3 және 3*3.Олардың мәндерін тап және салыстыру.
   
2. 
   3+3+3 және 3*3*3 .Олардың мәндерін тап және салыстыру.
   

Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің квадратымен алмастыруға болады.

Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің кубымен алмастыруға болады.

№4 а ) Мүмкін болса,көбейтіндіні көбейткіштің квадратымен немесе кубымен алмастыру:

ә) Көбейтінді түрінде жазып көрсету.

№5 Есепті шығару: ә) Әкелінді-?

а ) Әкелді- 10 түп,5 ағаш Ш: (10*5) +(4*5) =30 Отырғызды- 4 түр ,5көшет

Отырғызды- 4 түр,5 көшет Ж: 30 ағаш көшеті қалды. Қалды- 30 көшет

Қалды-? Көшет Ш: (4*5) +30 =50 Ж: 50 ағаш көшеті

Б) Әкелді -10 түп,5 ағаш

Отырғызды-? Ш: (10*5) -30= 20

Қалды-30 көшет Ж: 20 көшет

«Қар лақтыру» ойыны

5*5=25 7*8=56 64:8 =8 9*7= 63 32:4= 8 9*4=36 40:5=8 450+50= 500 350-300=50 3*6=18
№ 6 Теңдеуді шешу. Топпен жұмыс (жеке оқушылармен жұмыс)

С*6=480 а:40 =250-244 480:а =60 60*с =180+180 х:6=80 х*3= 180+90

С=480:6 а:40 =6 а=480:60 60*с= 360 х =80*6 х*3=270

С=80 а= 40*6 а=8 с =360:60 х =480 х=270:3

а=240 с =6 х=90

Жұппен жұмыс

1-топ Шығармашылық тапсырма 2-топ Кел,ойнайық! 3-топ Ребус шешу
Логикалық тапсырма:

• Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты? 4 тәулік

*Бір айда 5 жексенбі бола ма?

Не үйрендік? Не білдік?

Үйге тапсырма № 7,8 Бағалау

ІІІ. Балалар, қазір қандай жыл мезгілі? Қыс. Бәріміз қыстың тамаша бір күнін көз алдымызға елестетіп көрейікші. Дала тып-тынық, жапалақтап қар жауып тұр. Осындай кезде далаға шығып аққала соқсақ қандай тамаша болар еді. Ендеше сол аққаланы құруға біз дайынбыз ба?

1-тапсырма: Жұппен жұмыс

2-тапсырма Оқулықпен жұмыс

1. 
   3 саны жазылған ұяшықтардың астындағы тапсырмалар:
   а/8 х 9
   7 х 8
   4 х 6
   ә/36: 4
   24 : 3
   54 : 9
   б/ Қабырғасы 6см шаршының ауданын тап

   2. 4 саны жазылған ұяшықтардың астындағы тапсырмалар:

   
   а/ Қандай санның көбейтіндісі 18-ге тең?
   ә/ Бір тәулікте 24 сағат бар? Тәуліктің жартысы неше сағат болады? Ширегі ше?
   б/ Ұзындығы 4см, ені 3см тік төртбұрыштың периметрі тап

   3. 5 саны жазылған ұяшықтардың астындағы тапсырмалар:

   
   а/ Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті дегеніміз не?
   ә/ Терімділік қасиеті дегеніміз не?
   б/ Көбейтудің үлестірімділік қасиетін айт.
   

Күні: 16 қаңтар,2015 жыл Математика

Сабақтың көрнекілігі: парақшалар,үлестірме,ойын

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру,өзіндік жұмыс,топпен жұмыс,салыстыру
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Психологиялық дайындық!

Сыныпты таңдағандары бойынша топқа бөлу.

1. 1 дм - де неше см бар? (10см)

3.Қарама-қарсы қабырғалары тең геометриялық фигура қалай аталады ?

1. Көбейтудің компоненттерін атайық.

4. Периметді қалай табамыз?

1.Қай санға бөлуге болмайды?

2. Бөлу амалының компоненттерін ата.

3. 1 дм 4 см неше сантиметр? (14см)

4. Тік төртбұрыштың неше өлшемі болады?

5.Фигураның ауданын қалай табамыз?

-         Көбейтудің қандай қасиеттері бар?

-         Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті дегеніміз не?

- Көбейтудің терімділік қасиеті дегеніміз не?

- Көбейтудің үлестірімділік қасиеті дегеніміз не?

V.Оқулықпен жұмыс

№1 Көбейтудің мәнін әр түрлі тәсілмен табу.

(2*3)*5 =30 (3*2)*8 =48 (4*2)*3= 24 (4*5)*10=200 (10*9)*8=720

2*(3*5) =30 3*(2*8)= 48 4*(2*3)=24 4*(5*10)=200 10*(9*8)=720

№2 «Кім тез!»ойыны .Көбейтіндінің мәнін екі тәсілмен табу. (ауызша орындау)

7*9=63 10*8=80 7*100=700 9*8=72 9*10=90 100*6=600

№3 Топпен жұмыс (ауызша орындау)

Санның квадратын есепте:

№ 4 Санның кубын есептеу: (тақтамен жұмыс)

2³=8 3³=27 10³ =1000 1³= 1

№5 Суретті пайдаланып есептер құрастырып,шығару

Кітап- 300тг 10*2 =20(тг)

2 қарындаш-? 10 тг 20*3= 60(тг)

3 желім-? 20тг 300+20+60 =380(теңге) Ж: 380 (теңге)

Cергіту сәті «Ой тастау» Қандай қысқы ойындарды білесіңдер? «Қар лақтыру» ойыны
5*5=25 7*8=56 64:8 =8 9*7= 63 32:4= 8 9*4=36 40:5=8 450+50= 500 350-300=50 3*6=18
№6 Жұппен жұмыс Теңдеуді шешу

1-топ с*6=420 х*4 =280 2-топ 420:а=60 360:х =90 3-топ х:6=70 х:7=70

C=420:6 х=280:4 а=420:60 х=360:90 х=70*6 х=70*7

С =70 х=70 а=7 х=4 х=420 х=490

• Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты? 4 тәулік

Ұзын-5 см 5-2=3(см)

Ені- 2см қысқа Р-(5+3)*2= 16(см)

Р-? S-? S- 5*3 15(см²) Ж: 16 (см) және 15 (см²)
VI.Сабақты қорытындылау (жеке оқушылармен жұмыс)

Не үйрендік? Не білдік?

Үйге тапсырма № 7,8 Бағалау


Бекітемін:

Күні:20 қаңтар,2015 жыл Математика

Сыныпты топқа бөлу.(бірліктерге байланысты бөлу)

II.Үй тапсырмасын тексеру №6 Теңдеуді шешу.

III.Өткенге шолу «Кәне,кім шапшаң?»ойыны (топтарға сұрақтар беру)

Тақырып жазылады. 2. Миллиметр бірлігін енгізу

№1 Парактикалық жұмыс 1 см және 1 дм кесінділер сызу.

Сен осы тапсырманы қандай құралдың көмегімен орындай алдың?

- Сызғыштағы ең кіші бөлікті көрсетіңдерші. Сантиметрге қарағанда біршама кіші ұзындық бірлігін миллиметрмен өлшейді. Миллиметр(мм) –ұзындықтың өлшем бірлігі.

Миллиметр өлшем бірлігін 1898 жылы Парижде енгізілді. Миллиметр өлшем бірлігін қысқартып мм деп белгілейді.

№2 а )Көп нүктенің орнына тиісті санды және жаттап ал:

1см = 10 мм 1дм=. 10 см = 100 мм

1м= 10.дм 1м= 100см

1-топ 3м-2дм4см= 2м76см 2-топ 5м-3м23см =2м77см 3-топ 8дм1см-2см5мм = 66см

№3 Бұл өте қызық!

*Ең кішкентай құс-колибри.Оның ұзындығы бар болғаны 5 см 7мм.Ұзындығы осындай кесінді сызу.

*Бөлме шыбыны денесінің ұзындығы 6-8 мм.Сызғыштан шыбынның ұзындығын көрсетіп бер.

*Маса-өлшемдері шамалы,ұшатын шыбын-шіркей.Оның ұзындығы 4-14 мм.Сызғыштан көрсетіп бер.

5*5=25 7*8=56 64:8 =8 9*7= 63 32:4= 8 9*4=36 40:5=8 450+50= 500 350-300=50 3*6=18

№4 Есепті шығару.

а ) Шаш-3 күнде 1мм

6мм-? Күн Ш: 6:3 =2(күн) Ж: 6мм шаш 2 күнде өседі.

Ә ) Оқулықтың қалыңдығын өлшеу. Жазып көрсету 8мм

№5,6 Мүмкін болса,өрнектердегі көбейтінділерді көбейткіштің квадратымен немесе алмастыру.

4*4+4= 4²+4 8*8*8 =8³ 2*2*2-8= 2³-8 8+8*8= 8+8²

5³+2=5*5*5+2 6*2+6³ =6*2+6*6*6 8³-9*7= 8*8*8-9*7 6³-2²*3= 6*6*6 -2*2*3

Жұппен жұмыс

1-топ Шығармашылық тапсрама

Тиісті сандарды тауып жаз:

27= 20+7 =2* 10 +7 468 4*100+6*10+8

573= 500+70+3=5*100 +7*10 +3

2-топ Кел,Ойнайық!

3-топ Ребус шешу

1000000 ,, М ,, , ,

№7 Өзіндік жұмыс

С*6 =360 7*а= 490 360:а=60 490:а=70 х:6=60 с:7 =70

С=360:6 а =490:7 а=360:60 а=490:70 х=60*6 с=70*7

С =60 а=70 а=6 а=7 х=360 с=490

Логикалық тапсырма:

• Ауылда 4 күн 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты? 4 тәулік

• Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған 3 танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды? 1адам
• Мараттың кілең 1 теңгеліктен тұратын барлығы 100 теңге ақшасы бар еді. Құрал – жабдық сатып алған ол дүкенге 97 теңге төлеуі тиіс еді. Қалай тез есептеп беруге болады? 3теңге
V.Сабақты қорытындылау

Бекіту. Бір кіші бөліктен екіншісіне дейінгі арақашықтықты қалай атаймыз?

Кері байланыс

Үйге тапсырма беру: № 2(қалғаны) №8

Бағалау

жүктеу/скачать 3,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: