Бекітемін: Күні: 13 қараша, 2014 жыл Математика
Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Білімділік: 1 таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесіне мысалдар шығару
Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын арттырып, математикалық ой – өрісін кеңейту
Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдістері: топтастыру, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, сәйкестендіру, сұрақ-жауап, бекіту.
Сабақтың көрнекілігі: көбейту мен бөлу кестелері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық!
1,2,3 шебер бала біз,
4,5,6 жалқаулық артта қалды
7,8 еңбек пен білім егіз
9,10 тапсырманы орындаған жөн
II.Үй тапсырмасын тексеру № 6,6
III.Жаңа сабақпен жұмыс
Оқулықпен жұмыс №1 Мысалдарды шығар: Топпен жұмыс
№2 Салыстыру Өзіндік жұмыс
15:5*15:3 4 дм*47см 1*8*0:90
27:3*24:3 5 дм*11 см 18:6*10*2
№3 Есептерді шығар.
Әнші-6
Мәнерлеп оқушы-? 2 есе артық Б-? Ш: 6*2 =12 (мәнерлеп оқушы) 12+5 =17(биші)
Биші-? 5 адам артық 12+6+17=35 (адам) Ж: 35 адам
№ 4 Есеп шарты бойынша теңдеу құрып,оны шешу.
Кәмпит-35 кг 35:х=5
Әрқ-5 кг Қорап-х х =35:5 х =7 Жауабы: 7( қорап)
№5 Кестелерді толтыру. «Кім тез!»ойыны
а
|
2
|
4
|
6
|
8
|
9
|
а*9
|
18
|
36
|
54
|
72
|
81
|
а
|
21
|
70
|
56
|
63
|
а:7
|
3
|
10
|
8
|
9
|
№7 Теңдеуді шеш: 8*х=24 у:6=9 32:а=8 d*10=90
Х=24:8 у =6*9 а=32:8 d= 90:10
Х=3 у=54 а=4 d =9
№8 Практикалық жұмыс .Тік төртбұрыштың қабырғаларын өлшеу.Олардың периметрлерін тап.Осы фигураларды біріктіргенде шыққан тік төртбұрыштың периметрін табу.
*Шығармашылық тапсырма:
IV.Сабақты қорытындылау Ойлан,тап! Логикалық тапсырма:
1. Биіктігі 6 метр бағанмен ұлу өрмелеп шығып келеді. Күндіз ол 4 метр биіктікке көтеріледі, ал түнде ол 3 метр төмен түседі. Ол қанша күнде басына шығады?
1 күн және түн 4 - 3=1 (м)
2 күн 1*2=2
3 күн 2+4=6 (м) ( 3 күнде)
Үйге тапсырма: №6
Бағалау
Бекітемін: Күні: 14 қараша, 2014 жыл Математика
Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды кестелік көбейту және бөлу кестесін қайталау
Білімділік: 1 таңбалы санға кестелік көбейту және бөлу кестесіне мысалдаржәне теңдеу құру арқылы шығару.
Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын арттырып, математикалық ой – өрісін кеңейту
Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдістері: топтастыру, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, сәйкестендіру, сұрақ-жауап, бекіту.
Сабақтың көрнекілігі: көбейту мен бөлу кестелері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық!
1,2,3 шебер бала біз,
4,5,6 жалқаулық артта қалды
7,8 еңбек пен білім егіз
9,10 тапсырманы орындаған жөн
II.Үй тапсырмасын тексеру № 6(3,4) №7
III.Жаңа сабақпен жұмыс Қызығушылығын ояту. Кел,ойнайық!
« Әрбір өрнектің жұбын тап!»
63:9
55:1
55*1
42:6
56:7
56:8
49:7
2.Оқулықпен жұмыс №1 Мысалдарды шығар:
34+6*9-70 =18 81:9*6=54
20-2*8+34=38 32:4*5=40
51-7*4-12=11 49:7*7 = 49
№2 Практикалық жұмыс
а )1 Ұзын-9см ә) Үш кесінді сызу: 1) 8 см 2) 2 см 3) 5см
2-?2см артық 9+2=11(см) 9+11=20(см) 20 см-2 дм
№3,4 Есепті шығару.
Б- 3 немере
Әрқ-4 сары алма,5 қызыл алма б-? Ш:3*4+5*3 =27(алма)
Математика-80
Музыка- 50 Б-? Ш: (80+50):10=13(бума кітап) Ж: 13 бума кітап әкелінді.
Әрқ-10 кітап
№5 Есеп шарты бойынша теңдеу құрып,шешу.
А ) Үлгермеді-3 мысал х: 6=3
Б-6/1 бөлігі Б-?х х=6*3 х=18 Ж:барлығы 18 мысал
Ә) Б-х метр Х *5 =12
Жұмсады-5/1 бөлігі,12 м Б-? х=12*5 х=60(м)
№6 «Кім шапшаң»ойыны (ауызша)
№7 Өзіндік жұмыс Теңдеуді шеш:
18:х=3 у:10=3 27:а=3
х=18:3 у=10*3 а=27:3
х=6 у = 30 а=9
Шығармашылық жұмыс
Стаканға,кесеге және құмыраға кофе,шырын,және шай құйылды. Стаканға құйылған кофе емес ,кесегк құйылған шырын да,шай да емес. Құмырада шай емес.Қай ыдысқа не құйылды.
IV.Сабақты қорытындылау Үйге:№1(3,4) Бағалау
Бекітемін: Күні: 18 қараша, 2014 жыл Математика
Сабақтың тақырыбы: Қатынастармен байланысты(тура және жанама түрдегі) есептерді салыстыру
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды тура және жанама түрде тұжырымдалған қатынастармен байланысты есептерді шешуді және салыстыруды бекіту.
Дамытушылық: Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын арттырып, математикалық ой – өрісін кеңейту
Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдістері: топтастыру, іздендіру, түсіндіру, салыстыру, сұрақ-жауап, бекіту.
Сабақтың көрнекілігі: көбейту мен бөлу кестелері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық!
1,2,3 шебер бала біз,
4,5,6 жалқаулық артта қалды
7,8 еңбек пен білім егіз
9,10 тапсырманы орындаған жөн
II.Үй тапсырмасын тексеру№6
III.Жаңа сабақпен жұмыс Қызығушылығын ояту. Кел,ойнайық! 8*9 72:8 5*8 40:5 6*2 12:6 5*5 25:5
1.Оқулықпен жұмыс
№1 Есептерді салыстыру және шығару.
№2 Өзіндік жұмыс Мысалдарды шығару:
4*6 =24 5*6=30 (48+12):6 =10 80-7*8=24
9*4 =36 5*20 =100 (36-27):3=3 5*7+65=100
3*6=18 8*2=16 (24+16):8=5 90-6*9=36
№3 Практикалық жұмыс
Екі шаршы сыз: біріншінің қабырғасы 2 см,ал екіншішісінің қабырғасы одан 2 есе артық. Екінші шаршының периметрі біріншіге қарағанда қанша артық ? Р= 2+2+2+2= 8(см) Р= 4+4+4+4= 16(см)
№4 Қалдықпен бөлуді орындау
74:9= 8(қ2) 125см = 1 м2 дм 5см
65:9=7(қ2) 540 =см 5м4дм
85: 9= 9(қ4) 42дм= 4м2дм
№5 Тақтамен жұмыс
Әрқ-7адам
Ұл-8 команда Ш: 7*8=56(ұл бала) 56-21= 35(қыз кем) 56+21 =77(бала)
Қыз-21 кем? Ж: барлығы 77 бала қатысты.
№6 «Кім шапшаң!» ойыны өзіндік жұмыс
Х:100= 9 у*6=600 800:а= 8
Х=100*9 у= 600:6 а=800:8
Х=900 у=100 а =100
№7 Есептеп шығару:
7 дм 6 см -52 см+4дм 3см +1дм 7см =7дм 14см
5м-1 м2 дм+4м 7дм+2м 5см = 9м 92дм
Шығармашылық жұмыс
Диас ағаш кесуге әкесіне көмектесті.Әрбір бөренені олар 5 бөлікке бөлді.Олар арамен бір кесіп түсіруге 5 мин уақыт жұмсады.4 бөренені арамен кесуге оларға қанша уақыт керек болады? (20мин)
|
IV.Сабақты қорытындылау. Логикалық есептер
1. Ғабиттің бойы Ароннан биік, Талғаттан аласа. Самалдың бойы Қанаттан биік, Ғабиттен аласа. Ең бойы биігі кім?
Жауабы: Талғат
2. 1 қатарда 8 тас, аралары 2 см - ден, 2 – ші қатарда 15 тас, аралары 1 см - ден. Қай қатар ұзынырақ?
Жауабы: бірдей
3. Күшіктер мен үйректер балапандарында 7 бас пен 20 аяқ бар. Қанша ит күшіктері мен үйрек балапандары бар?
Жауабы: 3 күшік және 4 балапан
2.Үйге тапсырма №6(3) ,№7
3.Бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |