Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз-
Диалогтік оқыту әдісі, Топтасу әдісі, «Зымыран сұрақтар», «Ойлан – топтас - талқыла» , жұптық жұмыс, топтық жұмыс, жеке жұмыс.Топтың топты бағалауы,Кері байланыс
I.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Ынтымақтастық ахуалын қалыптастыру. Оқушыларды саңырауқұлақ, өсімдік, жануар суреттері арқылы 3 топқа бөлінеді.
II. Үй тапсырмасын сұрау.
«Зымыран сұрақтар»
1.Қозғалыс дегеніміз не?Табиғаттағы кез – келген өзгерісті қозғалыс дейміз.
2.Бүкіләлемдік тартылыс заңын ашқан ғалым? Исаак Ньютон
3.Қандай табиғат құбылыстарын білесің?Жарық, жылу, дыбыстық, химиялық, биологиялық, электромагниттік, метеорологиялық,т.б
4.Инерция дегеніміз не?Дененің жылдамдығын бір қалыпты тоқтаусыз сақтауын айтамыз.
5.Тірі ағзалардың өсуі, көбеюі, таралуы қандай құбылыс?Биологиялық
6.Автобус кенеттен тоқтай қалса адамдар алға қарай жылжиды.Бұл ненің әсерінен болады?Инерцияның әсерінен болады.
7.Жауын – шашынның түсуі, желдің бағыты, жылдамдығы, температурасы қандай құбылысқа жатады?метеорологиялық
8.Температураны өлшейтін құрал.Термометр
9.Тартылыс күші дегеніміз не?Егер сендер бір нәрсені қолдарыңнан түсіріп алсаңдар, ол әрдайым жерге құлап түседі.Бұндай күшті тартылыс күші деп атаймыз.
10.Құстардың сайрауы, аңдардың ырылдауы, күннің күркіреуі қандай құбылыс?Дыбыстық құбылыс
11.Жасанды жарық?алау, шам, электр лампалары.
12.Егер картада жасалған үйдің бір картасын алып тастасақ, тепе теңдік бұзылады ма?ия бұзылады, үй құлап қалады.
13.Исаак Ньютон осыдан неше жыл бұрын бүкіләлемдік тартылыс заңын ашты?300 жыл бұрын
14.Кейбір жануарлардың түнде жарық шығаруы қандай құбылыс? Жарық шығару
15.Табиғатта қандай күштер кездеседі?Үйкеліс күші, тартылыс күші, механикалық күштер
Бағалау: смайлик арқылы бағаланады.
III. «Ой қозғау» бейнежазба көрсету: Ғаламшардағы тіршілік
Сұрақ:
1.Бейнежазбадан не түсіндіңіздер?
2.Бейнежазбаның бүгінгі тақырыппен байланысы қандай?
IV. Топтық жұмыс. «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы жүреді.
1-топ: Тірі ағзалардың ерекшеліктері
2-топ: Ормандағы тіршіліктің қоректенуі
3-топ: Ғаламшардағы тіршіліктер мен олардың маңызы
Әр топ тақырыптар бойынша өз ойларын постерге түсіреді. Мұғалім оқушыларға бағыт- бағдар береді,топтық жұмысты бақылайды, оқушылардың жауабын тыңдайды, ынталандырады. Кері байланысты ұйымдастырады.
Оқушылар себебін түсіндіреді.Топ болып қорғайды.
Бағалау: смайлик арқылы бағаланады.
Кері байланыс:
1.Шағын топта бірлесіп жұмыс жасағанда не қызық болды?
2.Бірлескен жұмыс барысында жағымды ахуал болды ма?
V. Үштілділік заман талабы: терминдермен жұмыс
Қазақ тілі
|
Орыс тілі
|
Ағылшын тілі
|
Өсімдіктер
|
Растения
|
plants
|
Жануарлар
|
Животные
|
animals
|
Саңырауқұлақ
|
Грибов
|
mushrooms
|
Жасыл эвглена
|
Эвглена зеленая
|
euglena green
|
Биосфера
|
Биосфера
|
biosphere
|
Бактерия
|
Бактерия
|
bacteria
|
Ғаламшардағы тіршілік
|
Жизнедеятельности на планете
|
of life on the planet
|
VI.Жұптық жұмыс
«Сәйкестендіру»
1
|
Жануарлар
|
А
|
Тіршілік
|
2
|
Өсімдіктер
|
Ә
|
Жасыл эвглена
|
3
|
Биос (грекше)
|
Б
|
Фауна
|
4
|
Бидай дәндері
|
В
|
Органикалық зат
|
5
|
Қарапайым біржасушалы ағза
|
Г
|
70-80 жыл
|
6
|
Крахмал, май, ақуыз
|
Ғ
|
Флора
|
7
|
Адамдардың орташа жасы
|
Д
|
Құстардың, тышқандардың,жәндік тердің қорегі
|
8
|
3-4 мың жыл өмір сүреді
|
Е
|
Жасанды бірлестік
|
9
|
Бау- бақша, егін алқаптары
|
Ж
|
Секвоя ағашы
|
Дұрыс жауаптары:
1.Б 6.В
2.Ғ 7.Г
3.А 8.Ж
4.Д 9.Е
5.Ә
Бағалау: Жұптардағы өзара бағалау
VII.Жеке жұмыс
«Кеңейтілген тапсырма»
№1 тапсырма.
Термин сөздердің анықтамаларын жазыңыз.
1.Флора-
2.Фауна-
3.Биосфера қабығы-
№2 тапсырма
Өзің тұратын елді мекеніңде өсімдіктер мен жануарларға мысал келтір.
№3 тапсырма
Ұғымдар мен анықтамаларды сәйкестендіріңіз
1.Флора - табиғи бірлестік
2.Ағаштарды кесу, шөлді жерді суландыру - өсімдік
3.Отегімен тыныс алып, көмірқышқыл газын бөледі- жасыл эвглена
4.Біржасушалы қарапайым жәндік – тірі ағзалар
Бағалау.Смайлик арқылы бағаланады.
VIII. Рефлексия.Рефлексия тақташасы
Рефлексия
|
Маған ұнады
|
?
|
Маған қиын болды
|
|
|
|
IX. Үйге тапсырма.
§24 оқу.Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беру.
| 
