тапсырма
Ойтүрткі
Жеке жұмыс
Жазылым Айтылым
тапсырма
ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі,
Жазылым
Жеке жұмыс
Қосымша тапсырма.
Жеке қажеттілігі: төмен деңгейлі оқушыға жұптық саралау жүргізіледі. Жоғары деңгейлі оқушымен жұптастырып, спикер рөлі беріледі.
Айтылым
1- тапсырма
Жұптық жұмыс
Жазылым Айтылым
3-тапсырма
Тыңдалым Жазылым
5-тапсырма
Оқылым Айтылым
Топтық жұмыс
тапсырма
Айтылым
Жазылым
4-тапсырма
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
«Кім жылдам?» ойыны арқылы сөздердің аудармасын табу.
Бодандық-подчиненность
Мінбер-трибуна
Болмыс-естество, натура
Бейресми-неофициальный
Меншік-собственность
Айтайық
«Жариялау» әдісі Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде ( басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)
Жазылым
Тіл – адамның адамдық белгісінің зоры, жұмсайтын қаруының бірі. (А.Байтұрсынұлы)
Өз тілімен сөйлескен, өз тілімен жазған жұрттың ұлттығы еш уақытта адамы құрымай жоғалмайды. Ұлттың сақталуына да, жоғалуына да себеп болатын нәрсенің ең қуаттысы – тілі. Сөзі жоғалған жұрттың өзі де жоғалады. Өз ұлтына басқа жұртты қосамын дегендер әуелі сол жұрттың тілін аздыруға тырысады. (А.Байтұрсынұлы)
Жазылым
«Ментальді карта» әдісі. Бұл әдіс бойынша оқушылар
берілген мәліметтерден қажетін алып және оқып, білген
материалдарын қағаз бетіне сызба арқылы түсіреді және
мәтіннен ортақ етісті табады. (Постерге салып,
қорғайды).Топтағылар жұптасып мәтін бойынша диалог
құрастырады.
Айтылым
Сұрақтарға жауап бер.
Тілдің міндеті – ақылдың аңдауын аңдaғанынша, қиялдың меңзеуін меңзегенінше, көңілдің түйін түйгенінше айтуға жарау. (А.Байтұрсынұлы)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
