Сабақтың тақырыбы: Менің оқу құралдарым



бет7/7
Дата25.12.2016
өлшемі1,16 Mb.
#4399
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7

Сергіту сәті.

Аппақ болып таң атты,

Түтін көкке шығады.

Торғай қағып қанатын,

Самғап биік ұшады.

4-тапсырма. Тақырып бойынша берілгенжаңа сөздермен әр түрлі әдіс-тәсілдер қолданып жұмыс жаса.

5-тапсырма. Жаңа сөздерменсөйлем құратып үйрету мақсатында тапсырманы жеке жұмыс ретінде орындау.

6-тапсырма. І және ІІ жақта сөйлеу қабілетін жандандыру мақсатында аударма жұмысын жұптық жұмыс түрінде ауызша және жазбаша орындау.

7-тапсырма. Тапсырмада берілген мақал бойынша тәрбиелік әңгіме жүргізу.

VI. Сабақты қорытындылау.

«Дұрыс па, бұрыс па?» ойыны.

VII.Оқушылардың білімін бағалау.

VIII.Үй тапсырмасын беру.

103-бет, 1-тапсырма. Сөздерді жаттау.



2 «А» 23.02.2015 ж. 2«Б» 23.02.2015 ж. 2«В» 23.02.2015 ж.

Сабақтың тақырыбы: Дене тазалығы.

Сабақтың мақсаты:1. Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын

қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым,

жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне

жетелеуді жандандыру.

2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, қисынды ойлау

қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын байыту.

3. Оқушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жұмыс

істеуге бағыттау, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Салауатты өмір салтын

сақтауға баулу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: жеке гигиена құралдары, жаңа сөздер жазылған парақтар.
Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. Модульдің құрамын түсіндіру.

ІV.Сөздік жұмысы.

Тісін тазалады-почистил зубы, бетін сүртті-вытер лицо, қолын жуды-помыл руки, шашын тарады-расчесала волосы.


  1. Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.

  2. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады.

  3. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады.

  4. Жаңа сөздерді қатыстырын сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады.

V.Тапсырмалармен жұмыс.

1-тапсырма. Өтіліп жатқан тақырып негізінде сұрақ-жауап жұмысын сыныптағы барлық оқушылармен жеке-жеке жүргізу.

2-тапсырма. «Сөйлеп үйрен» айдарымен берілген «Не үшін керек?» сұрағымен жұмыс ұйымдастыру. Әр оқушымен жеке жұмыс жасау.

3-тапсырма. Монолог бойынша жан-жақты жұмыс жүргізу.

Сергіту сәті.

Бала, бала, баламыз,

Орнымыздан тұрамыз.

Жоғары қолды көтеріп,

Алақанды ұрамыз.

Оңға, солға бұрылып,

Денені жазып аламыз.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз демалып аламыз.

4-тапсырма. Сабын туралы жұмбақты оқылым, айтылым әрекеттерімен бастап, тәрбиелік әңгіме жүргізу.

5-тапсырма. Қисынды ойлау қабілетіне берілген «Не үшін керек?» сұрағымен жеке жұмыс ұйымдастыру.

6-тапсырма. Сөзжұмбақ шешу.

VI. Сабақты қорытындылау.

«Дұрыс па, бұрыс па?» ойыны.

VII.Оқушылардың білімін бағалау.

VIII.Үй тапсырмасын беру.

107-бет, 5-тапсырма.



2 «А» 26.02.2015 ж. 2«Б» 26.02.2015 ж. 2«В» 26.02.2015 ж.

Сабақтың тақырыбы: Денсаулық-зор байлық. Диктант «Дене тәрбиесі».

Сабақтың мақсаты:1. Тақырып бойынша сөйлей білуге үйрету, сөздік қорларын, сауатты

жазу дағдыларын қалыптастыру.

2. Есте сақтау, есту қабілеттерін, байланыстырып сөйлеу,

мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.

3. Оқушыларды салауатты өмір салтына баулу мақсатында тәрбиелік

мәні зор әңгіме жүргізу.



Сабақтың көрнекілігі: жеке гигиена құралдары, суреттер, жаңа сөздер жазылған парақтар,

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау.

ІV.Сөздік жұмысы.

Тара-расчесывай, сүрт-вытирай, жу-мой, тазала-чисти.

Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.



  1. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады.

  2. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады.

  3. Жаңа сөздерді қатыстырын сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады.

V.Тапсырмалармен жұмыс.

1-тапсырма. Мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру мақсатында өтіліп отырған тақырып бойынша берілген өлеңмен жұмыс жасау.

2- тапсырма. Айтылым әрекетіне берілген тәрбиелік мақсаттағы тапсырманы орындау.

3- тапсырма. «Сөйлеп үйрен» айдарымен берілген тазалық тақырыбында «Есіңе сақта!» атты айдармен берілген тапсырма бойынша тәрбиеләк жұмыс.

4-тапсырма. «Не үшән керек?» сұрағымен жұмыс ұйымдастыру.

Сергіту сәті.

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Су құйғанда өседі.

VІ. Диктант.


  1. Диктантты оқып, түсініктерін айту.

  2. Қиын сөздермен жұмыс

  3. Диктантты жазу.

«Дене тәрбиесі»

Біздің сыныпта жиырма жеті оқушы бар. Біз дене тәрбиесі сабағына барамыз. Онда доппен футбол, волейбол, баскетбол ойнаймыз. Біз жүгіреміз, секіреміз. Бізге дене тәрбиесі сабағы ұнайды.(25 сөз)

Тапсырмалар.

Жінішке буынды сөздердің астын сыз.



VII. Сабақты қорытындылау. Оқушылардың білімін бағалау.

VIII.Үй тапсырмасын беру.

110-бет, 6-тапсырма. Өлеңді жаттау.



2 «А» 02.03.2015 ж. 2«Б» 02.03.2015 ж. 2«В» 02.03.2015 ж.

Сабақтың тақырыбы: Қатемен жұмыс. Дені саудың-тәні сау.

Сабақтың мақсаты:1. Жаңа тақырып бойынша оқушыларды сөйлей білуге үйрету.

Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі

түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеуді жандандыру.

2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, қисынды ойлау

қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын байыту.

3. Оқушыларды салауатты өмір салтына шақыру және осы тұрғыда

тәрбиелік мақсатта әңгіме жүргізу.

Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: жеке гигиена құралдарының суреттері, сөзжұмбақ, жаңа сөздер жазылған парақтар.
Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

«Дұрыс па, бұрыс па?» ойыны.



ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. Модульдің құрамын түсіндіру.

ІV.Сөздік жұмысы.

Не үшін-для чего, керек-нужен.

  1. Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.

  2. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады.

  3. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады.

  4. Жаңа сөздерді қатыстырын сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады.

V.Тапсырмалармен жұмыс.

1-тапсырма. «Азат, сен не істедің?» деген сұрақ бойынша жұптық жұмыс жасау.

2-тапсырма. Сұрақ-жауап жұмысын сыныптағы барлық оқушылармен жүргізу.

3-тапсырма. Мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру мақсатында Е.Өтетілеуұлының тазалық туралы өлеңімен жұмыс ұйымдастыру

Сергіту сәті.

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Су құйғанда өседі.

4-тапсырма. 5-тапсырма. Қисынды ойлау қабілетіне берілген сөз және сөз тіркестерімен жұмыс жүргізу.

6-тапсырма. Сүлгі туралы жұмбақты оқылым, айтылым әрекеттерімен бастап тәрбиелік әңгіме жүргізу.

7-тапсырма. Қисынды ойлау қабілетіне берілген сөзжұмбақпен жеке жұмыс ұйымдастыру.

VI. Сабақты қорытындылау.

VII.Оқушылардың білімін бағалау.

VIII.Үй тапсырмасын беру.

111-бет, 5-тапсырма. Жазу.




2 «А» 05.03.2015 ж. 2«Б» 05.03.2015 ж. 2«В» 05.03.2015 ж.

Сабақтың тақырыбы: Тазалық ережесі.

Сабақтың мақсаты:1. Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын

қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым,

жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне

жетелеу.


2. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын, есте сақтау, қисынды ойлау

қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын байыту.

3. Оқушыларды салауатты өмір салтына баулу және мәдениеттілікке

тәрбиелеу.



Сабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: жеке гигиена құралдары, жаңа сөздер жазылған парақтар, карточкалар.
Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Сабақтың мақсатын хабарлау. Модульдің құрамын түсіндіру.

ІV.Сөздік жұмысы.

Ереже-правило, ісі бар-дело есть.

  1. Жаңа сөздермен таныстыру. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.

  2. Окушылар жаңа сөздерді тізбекпен айтып шығады.

  3. Оқушылар жаңа сөздерді топпен айтып шығады.

  4. Жаңа сөздерді қатыстырын сөз тіркестерін, сөйлемдер құрады.

V.Тапсырмалармен жұмыс.

1-тапсырма. Ж. Қалжанованың «Тазалық» атты өлеңімен мәнерлеп оқу сайысын өткізу.

2-тапсырма. Өтіліп жатқан тақырып негізінде сұрақ-жауап жұмысын сыныптағы барлық оқушылармен жеке-жеке жүргізу.

3-тапсырма. «Не үшін керек?» сұрағы бойынша жұмыс жасау.

Сергіту сәті.

Бала, бала, баламыз,

Орнымыздан тұрамыз.

Жоғары қолды көтеріп,

Алақанды ұрамыз.

Оңға, солға бұрылып,

Денені жазып аламыз.

Бір отырып, бір тұрып,



Біз демалып аламыз.

4-тапсырма. Тарақ туралы жұмбақты оқылым, айтылым әрекеттерімен бастап, тәрбиелік әңгіме жүргізу.

5-тапсырма. Жазылым әрекетін қисынды ойлау әрекеті арқылы орындау.

6-тапсырма. Сергітуге берілген өлеңмен жұмыс.

7-тапсырма. Сөзжұмбақ шешу.

VI. Сабақты қорытындылау.

VII.Оқушылардың білімін бағалау.

VIII.Үй тапсырмасын беру.

112-бет, 1-тапсырма. Мәнерлеп оқу.
Каталог: uploads -> doc -> 0336
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0336 -> Ербатыр ересектер тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Таным
0336 -> Сабақтыңтақырыбы: «Менің сүйікті тағамым. Табыс септік»
0336 -> Сабақ Пәні: «Бухгалтерлік есеп және есеп беру негіздері»
0336 -> Сабақ Тақырыбы: Мұхтар Әуезов Біржан сал Абай ауылында ( «Абай жолы» роман- эпопеясынан үзінді) Қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәні мұғалімі: Жабагиева Енлик Жалгасовна 2012 жыл


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет