Сабақтың тақырыбы: «Санның бөлігін табуға»



бет4/4
Дата26.08.2017
өлшемі0,5 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4
Сәуледе бір бүтін,екі жарты, төрт ширек алма болды. Барлығы неше алма? (3)

  • Натурал санға қандай санды қосқанда келесі сан шығады? (1)

  • Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6 – ға тең. Ол қандай сандар? (1,2,3)

  • Ал,балалар,балалар.

    Мақал-мәтел айтайық.

    Асулардан асайық,

    Білім шыңына біз жетейік.

    Кедергені жеңейік.



    Бұл « Математикалық жекпе-жек» кезеңінде топтар сандармен берілген мақал-мәтел айтып жарысады.

    1. 2 жақсы қас болмас, 2 жаман дос болмас.

    2. 7 атасын білмеген жетесіз.

    3. Білекті бірді жығады,білімді мыңды жығады.

    4. 5 бармақ жұмылса жұдырық болады.

    5. 30 тістен шыққан сөз 30 рулы елге тарайды.

    6. 1 кісі қазған құдықтан 1000 кісі су ішеді.

    7. 7 жұрттың тілін біл, 7 түрлі білім біл.

    8. Он мың сөздің түйінін 10 сөзбен шеш.

    9. 40-та қысаң,елуде елес.

    1. Ширату. Сайыскерлеріміз анаграмма шешеді.






    д

    и

    а

    М

    е

    т

    р







    п

    А

    й

    ы

    з







    Т

    е

    ң

    д

    е

    у

    ш

    е

    ң

    б

    Е

    р







    М

    е

    т

    р




    х

    о

    р

    д

    А
















    Т

    а

    қ

    т

    а

    б

    И

    ғ

    а

    т







    а

    К

    с

    и

    о

    м

    а




    р

    А

    д

    и

    у

    с






    1. Шеңбер бойындағы екі нүктені қосатын және центр арқылы өтетін кесінді.

    2. Санның 100 ден 1 бөлігі.

    3. Құрамында белгісізі бар теңдік.

    4. Бір нүктеден бірдей қашықтықта жатқан нүктелер жиынын қалай атайды.

    5. Ұзындық өлшемі

    6. Шеңбердің екі нүктесін қосатын қосынды.

    7. 2 бөлінбейтін сандар.

    8. Натурал санның мағынасы.

    9. Дәлелденбейтін ұғым.

    10. Шеңбердің бойындағы кез-келген нүктелерін центрмен қосатын кесінді.

    1. Жұмбақты шешу.

    1) Екі тыңшысы,отыз екі бөрісі бар (Бас)

    2) Әр күн сайын жыртылдық

    Өміріміз бір жылдық. (Күнтізбе)

    3) Бірге барып класқа,

    Бірге үйіңе қайтады.

    Оның бетін кім ашса,

    Әр бағаңды айтады. (Күнделік)

    4)Жүз мүйізі бар,

    Үстінде киізі бар. (Киіз үй)

    5)Қос құлақты жүз тісті,

    Жүзінен бір ақ із түсті. (Ара)


    1. Сөздер құрау.

    Теорема-ар,ор,ер, мама, тер, ел, ара, арала, терме, ем, ерме, тор, тар.

    Аралас- ас, лас, ар, сал, рас, ара, алас, Сара, сал, Сахар, салалас.

    Бөлшек- бөшке, бөлке, бөле, өкеше, өлше, бөл, шек, бел, лек, кел, шөл, шөк, шел, кеш,ек,еш,ел,өш.

    Радиус- дара, су, ас, ара, Диас, Сара, дау, рас, ура, асу, ару, ру, ау, дуа, сау.



    1. «Бәйге» Топ басшыларына сұрақ.

    І топ.

    1)Шеңбердің нүктесін центрмен қосатын кесінді. (Радиус)

    2)Сәуленің ұшы бола ма? (Иә)

    3) Барлық қабырғалары тең төртбұрыш. (Шаршы)

    4)Тік бұрыштан кіші бұрыш. (Сүйір)

    5) Қосудың теңдігі. (Қосынды)

    6)Ең кіші үш таңбалы сан. (Жүз)

    7)Санның жүзден бір бөлігі (Процент)

    8)Бұрышты өлшейтін құрал. (Транспортир)

    9)Метрде қанша сантиметр. (Жүз)

    10)Ең кіші жай сан. (2)

    ІІ топ


    1. БІр жылда неше тәулік бар? (365)

    2. Кесінді тұйықталған ба? (Иә)

    3. Берілген фигураның қабырғаларының қосындысы. (Периметр)

    4. Дөңгелектің ең үлкен хордасы. (Диаметр)

    5. Азайтудың теңдігі. (Азайтынды)

    6. Қай санды бөлуге болмайды. (0)

    7. Ең үлкен екі таңбалы сан. (99)

    8. Шеңберді сызатын құрал. (Циркуль)

    9. 1 кг-да қанша грамм бар? (1000 г)

    10. Ең кіші натурал сан. (1)

    Жарыстың соңғы сәті таяп қалды,

    Демеңіздер біз өнерді аяп қалды.

    Сарапшылар сіздерге сөз береміз,

    Жеңімпаздар кім болып сарапталды?

    (Оқушыларды марапаттау)

    Бүгінгі сайыс талай шабыт шыңдады,

    Кеш қызығын талай адам тыңдады.

    Ақын жанды болмаса,

    Математик те бола алмас.

    Жақса шумақ тумаса,

    Көңілге әсте қона алмас.

    Олар жайлы төреші,

    Көрермендер өздерің.

    Ақ-қарасын айырып,

    Куә болды көздерің.

    Көңіл бөліп бұл кешке

    Келгендерге көп рахмет!

    Шын сезінген көрерменге

    Мың рахмет,мың рахмет!

    Шын жүйрік шабысынан танылды,

    Нақты білім,терең ой саналады.

    Баға берер әділқазы ортамызда,

    Сіздерге құрметпен қол соғылады.


    1. Қорытындылау. Сайыскерлерді марапаттау.

    « Қысқаша көбейту формулалары » тақырыбына есептер шығару

    Нсанбаева А.А.

    Ғани Мұратбаев атындағы орта мектептің математика пән мұғалімі

    Математика пәнінің тартымды өтуі әрбір мұғалімнің оқушы мен жүргізетін жұмысының іскерлігіне байланысты. Сабақта жаңа технологияны қолдану, әр оқушының білімділік,зеректік қасиеттерінің дамуына жол ашады. Сабақта оқытудың озық әдіс-тәсілдерін қолдану оқушыларға сапалы білім білім берудің негізгі көзі болып табылады. Қысқаша көбейту формулаларын қолдану мақсатында, өзім өткізген сабақ жоспарын ұсынып отырмын

    «Бағдаршам»-сайыс сабағы

    Нсанбаева А.А.

    Ғани Мұратбаев атындағы орта мектептің математика пән мұғалімі

    Тарауды қайталау сабағы,тарай бойынша өткізілген материалдарды немесе тарауды жинақтап,пысықтау мақсатында жүргізіледі.Тест әдісін пайдаланып 5-ші сыныпта «Бағдаршам»атты сайыс сабақ өткіздім. Сабаққа сынып оқушыларына бірінші жарты жылдықта өтілген тақырыптарды қайталау,жинақтап қорыту мақсаты қойылды..

    Сынып оқушыларын үш топқа бөліп,қызыл,жасыл,сары дқңгелекшелер тараттым .

    Үшбұрыштың түрлері

    Нсанбаева А.А.



    Ғани Мұратбаев атындағы орта мектептің математика пән мұғалімі

    Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, пәнді қызықты өткізу,оқушылардың зеректігін қалыптастыру әр мұғалімнің мақсаты. Сабақта тиянақты білім беру әр мұғалімнің көп ізденісі арқылы жүзеге асады. Осы мақсатты іске асыру үшін сабақтың тиімді жолын таңдай білу керек. Мұғалім сұрап , оқушы жауап беретін бір сарынды сабақ баланы жалықтырып , пәнгі қызығушылығын төмендетіп, білім сапасына да әсер етері сөзсіз. Сондықтан әр сабақта баланың көңілін селт еткізер сәттерді ойластыру қажет. Осыған байланысты 7-сыныпта өткізген «Үшбұрыштың түрлері» атты сабақ жоспарын ұсынып отырмын.

    Сабақтың тақырыбы: «санның бөлігін табуға» есептер шығару
    Vіі. үйге тапсырма: № 785, № 787(2), №788 (3,4) п.4.7
    Сабақтың тақырыбы:

    Каталог: 2016
    2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
    2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
    2016 -> Жырымен елін қуантқан Т.Әбдірахманова – 95ж
    2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
    2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
    2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
    2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
    2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
    2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   2   3   4


    ©engime.org 2017
    әкімшілігінің қараңыз

    енгізу | тіркеу
        Басты бет


    материалдарды жүктеу