Сабақтың тақырыбы: «Санның бөлігін табуға»

Асулардан асайық,

Білім шыңына біз жетейік.

Кедергені жеңейік.

1. 
   2 жақсы қас болмас, 2 жаман дос болмас.
   
2. 
   7 атасын білмеген жетесіз.
   
3. 
   Білекті бірді жығады,білімді мыңды жығады.
   
4. 
   5 бармақ жұмылса жұдырық болады.
   
5. 
   30 тістен шыққан сөз 30 рулы елге тарайды.
   
6. 
   1 кісі қазған құдықтан 1000 кісі су ішеді.
   
7. 
   7 жұрттың тілін біл, 7 түрлі білім біл.
   
8. 
   Он мың сөздің түйінін 10 сөзбен шеш.
   
9. 
   40-та қысаң,елуде елес.
   

10. 
    Ширату. Сайыскерлеріміз анаграмма шешеді.
    

	д	и	а	М	е	т	р
			п	А	й	ы	з
				Т	е	ң	д	е	у
ш	е	ң	б	Е	р
				М	е	т	р
х	о	р	д	А
				Т	а	қ
	т	а	б	И	ғ	а	т
			а	К	с	и	о	м	а
			р	А	д	и	у	с

11. 
    Шеңбер бойындағы екі нүктені қосатын және центр арқылы өтетін кесінді.
    
12. 
    Санның 100 ден 1 бөлігі.
    
13. 
    Құрамында белгісізі бар теңдік.
    
14. 
    Бір нүктеден бірдей қашықтықта жатқан нүктелер жиынын қалай атайды.
    
15. 
    Ұзындық өлшемі
    
16. 
    Шеңбердің екі нүктесін қосатын қосынды.
    
17. 
    2 бөлінбейтін сандар.
    
18. 
    Натурал санның мағынасы.
    
19. 
    Дәлелденбейтін ұғым.
    
20. 
    Шеңбердің бойындағы кез-келген нүктелерін центрмен қосатын кесінді.
    

10. 
    Жұмбақты шешу.
    

2) Әр күн сайын жыртылдық

Өміріміз бір жылдық. (Күнтізбе)

3) Бірге барып класқа,

Бірге үйіңе қайтады.

Оның бетін кім ашса,

Әр бағаңды айтады. (Күнделік)

4)Жүз мүйізі бар,

Үстінде киізі бар. (Киіз үй)

5)Қос құлақты жүз тісті,

Жүзінен бір ақ із түсті. (Ара)

10. 
    Сөздер құрау.
    

Аралас- ас, лас, ар, сал, рас, ара, алас, Сара, сал, Сахар, салалас.

Бөлшек- бөшке, бөлке, бөле, өкеше, өлше, бөл, шек, бел, лек, кел, шөл, шөк, шел, кеш,ек,еш,ел,өш.

Радиус- дара, су, ас, ара, Диас, Сара, дау, рас, ура, асу, ару, ру, ау, дуа, сау.

30. 
    «Бәйге» Топ басшыларына сұрақ.
    

1)Шеңбердің нүктесін центрмен қосатын кесінді. (Радиус)

2)Сәуленің ұшы бола ма? (Иә)

3) Барлық қабырғалары тең төртбұрыш. (Шаршы)

4)Тік бұрыштан кіші бұрыш. (Сүйір)

5) Қосудың теңдігі. (Қосынды)

6)Ең кіші үш таңбалы сан. (Жүз)

7)Санның жүзден бір бөлігі (Процент)

8)Бұрышты өлшейтін құрал. (Транспортир)

9)Метрде қанша сантиметр. (Жүз)

10)Ең кіші жай сан. (2)

ІІ топ

11. 
    БІр жылда неше тәулік бар? (365)
    
12. 
    Кесінді тұйықталған ба? (Иә)
    
13. 
    Берілген фигураның қабырғаларының қосындысы. (Периметр)
    
14. 
    Дөңгелектің ең үлкен хордасы. (Диаметр)
    
15. 
    Азайтудың теңдігі. (Азайтынды)
    
16. 
    Қай санды бөлуге болмайды. (0)
    
17. 
    Ең үлкен екі таңбалы сан. (99)
    
18. 
    Шеңберді сызатын құрал. (Циркуль)
    
19. 
    1 кг-да қанша грамм бар? (1000 г)
    
20. 
    Ең кіші натурал сан. (1)
    

Демеңіздер біз өнерді аяп қалды.

Сарапшылар сіздерге сөз береміз,

Жеңімпаздар кім болып сарапталды?

(Оқушыларды марапаттау)

Бүгінгі сайыс талай шабыт шыңдады,

Кеш қызығын талай адам тыңдады.

Ақын жанды болмаса,

Математик те бола алмас.

Жақса шумақ тумаса,

Көңілге әсте қона алмас.

Олар жайлы төреші,

Көрермендер өздерің.

Ақ-қарасын айырып,

Куә болды көздерің.

Көңіл бөліп бұл кешке

Келгендерге көп рахмет!

Шын сезінген көрерменге

Мың рахмет,мың рахмет!

Шын жүйрік шабысынан танылды,

Нақты білім,терең ой саналады.

Баға берер әділқазы ортамызда,

Сіздерге құрметпен қол соғылады.

10. 
    Қорытындылау. Сайыскерлерді марапаттау.
    

« Қысқаша көбейту формулалары » тақырыбына есептер шығару

Нсанбаева А.А.

Ғани Мұратбаев атындағы орта мектептің математика пән мұғалімі

Математика пәнінің тартымды өтуі әрбір мұғалімнің оқушы мен жүргізетін жұмысының іскерлігіне байланысты. Сабақта жаңа технологияны қолдану, әр оқушының білімділік,зеректік қасиеттерінің дамуына жол ашады. Сабақта оқытудың озық әдіс-тәсілдерін қолдану оқушыларға сапалы білім білім берудің негізгі көзі болып табылады. Қысқаша көбейту формулаларын қолдану мақсатында, өзім өткізген сабақ жоспарын ұсынып отырмын

«Бағдаршам»-сайыс сабағы

Нсанбаева А.А.

Ғани Мұратбаев атындағы орта мектептің математика пән мұғалімі

Тарауды қайталау сабағы,тарай бойынша өткізілген материалдарды немесе тарауды жинақтап,пысықтау мақсатында жүргізіледі.Тест әдісін пайдаланып 5-ші сыныпта «Бағдаршам»атты сайыс сабақ өткіздім. Сабаққа сынып оқушыларына бірінші жарты жылдықта өтілген тақырыптарды қайталау,жинақтап қорыту мақсаты қойылды..

Сынып оқушыларын үш топқа бөліп,қызыл,жасыл,сары дқңгелекшелер тараттым .

Үшбұрыштың түрлері

Нсанбаева А.А.