Сабақтың тақырыбы: Заттарды санау

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

- Сурет қандай геометриялық фигуралардан құрылған?

III.Жаңа сабақ.

1. Кесінді, оны қалай сызу керектігін еске түсіру.

2. Оқулықпен жұмыс. К е с і н д і л е р д і с ы з у д ы ү й р е н д і к.

№1 тапсырма. Ұзыңдығы 4 см болатын кесінді сызғызу, Осындай кесіндіден геометриялық фигура құрастырту.

/ / / / 

• 
  Суретте қандай сызықтар бар?
  

3 см, 6 см, 10 см. 10см * 6см 6см * 3см 3см * 10см

• 
  Ең қысқа кесіндіден 3 см ұзын кесінді сыз. (ең қысқа – 3 см, 6 см)
  
• 
  Ең ұзын кесіндіден 4 см қысқа кесінді сыз. (ең ұзын – 10 см, 6 см)
  

4. Дәптермен жұмыс Үлгі бойынша сандар қатарын жазып жаттығу.

а) Жоғарғы тапсырмалардың қысқаша жазылуын талдау, және есептің жауабын жазу.

ә) 2,3 -тапсырмаларды нұсқауға сәйкес орындату.

№1 Өздік жұмыс. 30 + 20 50 – 20 70 + 30 90 – 30

70 – 20 40 + 30 100 – 30 60 + 30

30 + 40 70 – 40 80 + 20 80 – 20

IV.Қорытынды.

V.Бағалау. Жұлдызшалар тарату, мадақтау, мақтау.

VI.Үйге тапсырма беру. Сандар қатарын жазып жаттығу.№ 4 194- бет №4 195-бет

5-3 8-6 7-4 10-7 6-4 9-7 8-5 9-5

7-5 10-8 9-6 10-6
Математика Бекітілді: ___________

Мерзімі:________ Сыныбы ______

Пән мұғалімі:_______________

130-сабақ

Сабақтың тақырыбы: Өрнектерді, теңдіктер мен теңсіздіктерді құруды, оқуды және жазуды, теңдеулерді шешуді, есеп шығаруды үйрендік

Сабақтың мақсаты:

1. 
   «Өрнектер, теңдіктер және теңсіздіктер» және «Теңдеу және оны шешу» тақырыптары бойынша оқып үйренген кейбір мәселелерді қайталау, пысықтау. Білім қорларын молайту.
   
2. 
   Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау, танымдық қабілеттерін арттыру, дамыту.
   
3. 
   Тазалыққа, ұқыптылыққа, білімсүйгіштікке, адамгершілікке тәрбиелеу.
   

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ – жауап, көрнекілік, ойын, т.б.

Сабақтың түрі: Қайталау сабағы

Көрнекілігі: Суреттер, кеспе сандар, қима қағаздар, үлестірмелі материалдар, ұзындық өлшем бірліктері, әр түрлі фигуралар т.б.

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II.Үй тапсырмасын тексеру.№4- ші есепті шығарып келгендерін тексеру.

5-3 8-6 7-4 10-7 6-4 9-7 8-5 9-5

7-5 10-8 9-6 10-6

III.Жаңа сабақ.

1. «Өрнектер, теңдіктер және теңсіздіктер» еске түсіру.

2. Оқулықпен жұмыс. Ө р н е к т е р д і, т е ң д і к т е р м е н т е ң с і з д і к т е р д і қ ұ р у д ы, о қ у д ы ж ә н е ж а з у д ы ү й р е н д і к.

№1 тапсырма. 5 пен 4-тің, 8 бен 2-нің, 4 пен 5-тің, а мен 6-ның,

20 мен 30-дың, 60 пен а-ның қосындысын жаз.

№ 2 тапсырмада 7 мен 2-нің, 9 бен 7-нің, а мен 1-дің, 5 пен а-ның

50 мен 40-тың, а мен 30-дың, 20 мен 10-ның айырмасын жаз.

3 Сергіту жаттығулары

4. Дәптермен жұмыс Үлгі бойынша сандар қатарын жазып жаттығу.

а) Жоғарғы тапсырмалардың қысқаша жазылуын талдау, және есептің жауабын жазу.

ә) 2,3 -тапсырмаларды нұсқауға сәйкес орындату.

№3 тапсырмада санды өрнектерді бір жолға, әріпті өрнектерді бір жолға теріп жазу.

4 + 5, а + 7, 5 – 3, 8 + 0, а – 3, 8 – а, 9 + 1, 7 + а.

№4 тапсырмада тура теңдік мен тура теңсіздіктерді бірінші, тура еместерін екінші жолға ж.

8 > 5 5 = 5 3 = 1 + 2 5 < 4 + 3

8 < 5 + 1 4 < 3 8 + 1 > 8 8 + 1 = 8

8 > 3 + 2 4 > 2 5 + 3 > 8 8 + 1 < 8

. Т е ң д е у л е р д і ш е ш у д і ү й р е н д і к.

№1 тапсырма. Теңдеулерді шешу.

а + 2 = 5 5 + а = 9 а – 4 = 4 8 – а = 6

а = 5 – 2 а = 9 – 5 а = 4 + 4 а = 8 – 6

а = 3 а = 4 а = 8 а = 2

3 + 2 = 5 5 + 4 = 9 8 – 4 = 4 8 – 2 = 6

№ 2 тапсырмада 3 саны мына теңдеулердің қайсыларының шешімі болады?

2 + а = 7 8 – а = 5 7 + а = 10 а – 1 = 1?

3 Сергіту жаттығулары

4. Дәптермен жұмыс Үлгі бойынша сандар қатарын жазып жаттығу.

а) Жоғарғы тапсырмалардың қысқаша жазылуын талдау, және есептің жауабын жазу.

ә) 1,2,3 -тапсырмаларды нұсқауға сәйкес орындату.

№3 тапсырмада 5 саны мына теңдеулердің қайсыларының шешімі болмайды?

а + 3 = 8 а – 5 = 5 4 + а = 10 9 – а = 4?

V.Бағалау. Жұлдызшалар тарату, мадақтау, мақтау.

VI.Үйге тапсырма беру. Сандар қатарын жазу. № 5 есеп. 196- бет Кестені толтыру

а	5	3	8	7	4	6
а +2
а – 2

Математика Бекітілді: ___________

Мерзімі:________ Сыныбы ______

Пән мұғалімі:_______________

131-сабақ
Сабақтың тақырыбы: «Білім деңгейін анықтау». Бақылау жұмысы №10

Сабақтың мақсаты:

1. 
   Оқушылардың білім деңгейін анықтау, тиянақтау. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру.
   
2. 
   Есте сақтау, ойлау, логикалық қабілеттерін, зейінін дамыту. Өздік жұмысты дамыту.
   
3. 
   Сауаттылыққа, ұқыптылыққа, алған білімін қолдана алуға баулу.
   

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ – жауап, талдау, есептеу.

Сабақтың түрі: Пысықтау
Сабақ барысы.

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

Үй тапсырмасын еске түсіру, пысықтау. 1-10 сандарын еске түсіру, құрамын анықтау, қосу, азайтуды, өрнек, теңдік, теңсіздік, кесінділерді еске түсіру, қайталау.

III.Білімдерін жетілдіру.

Түсіндіру, өткен тақырыптарға байланысты тапсырмалар ретін орындату.

I – нұсқа II – нұсқа

№1. Есепті шығар №1. Есепті шығар

4 + 3= 8 – 5= 6 – 5= 7 + 3=

7 + 2= 9 + 1= 4 + 4= 10 – 9=

3 + 3= 5 – 3=

№2. Салыстыр. №2. Салыстыр.

5 + 5 * 7 + 1 4 + 4 * 9 – 5

6 + 2 * 7 + 1 10 – 6 * 2 + 3

7 – 2 * 3 + 4 9 – 9 * 5 +0

№3. Теңдеуді шеш. №3. Теңдеуді шеш.

3 + а = 7 а – 2 = 6 а + 2 = 4 а – 4 = 4

№4. Бақта 9 түп алма ағашы және одан 5 – еуі кем алмұрт өсіп тұр. Бақта қанша алмұрт ағашы өсіп тұр?

№5. Ұзындығы 5 см және 3 см. №5. Ұзындығы 6 см және 4 см

кесінді сыз. Оларды салыстыр. кесінді сыз. Оларды салыстыр.

Мерзімі:________ Сыныбы ______

Пән мұғалімі:_______________

132-сабақ

Сабақтың тақырыбы: Өздік жұмыс №10

Сабақтың мақсаты:

1. 
   Оқушылардың білім деңгейін анықтау, тиянақтау. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру.
   
2. 
   Есте сақтау, ойлау, логикалық қабілеттерін, зейінін дамыту. Өздік жұмысты дамыту.
   
3. 
   Сауаттылыққа, ұқыптылыққа, алған білімін қолдана алуға баулу.
   

Сабақтың түрі: Пысықтау

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

Үй тапсырмасын еске түсіру, пысықтау. 1-10 сандарын еске түсіру, құрамын анықтау, қосу, азайтуды, өрнек, теңдік, теңсіздік, кесінділерді еске түсіру, қайталау.

III.Білімдерін жетілдіру.

Түсіндіру, өткен тақырыптарға байланысты тапсырмалар ретін орындату.

Денгейлік тапсырмалар беру арқылы білімдерін тиянақтау. Өздік жұмыс ретінде

Есептер құру және түрлендіру

1 деңгей

1. Шығар: 5 + 4 =

2 + 7 =

9 – 5 =

6 – 6 =

Болғаны – 8 қияр

Сыйлағаны – 3 қияр

Қалды – ? қияр

5 + 2 = 9 – 6 = 8 + 1 = 7 – 4 = 5 + 2 = 10 – 2 =

2 + 1 * 3 - 2 6 – 4 * 5 + 3 5 – 2 * 2 + 5

ІҮ.Қорытынды.

• 
  Сандар қатарын өсу ретімен ата?
  
• 
  Екі таңбалы санды ата?
  
• 
  Санды өрнек пен әріпті өрнектің айырмашылығы неде?
  
• 
  Теңдеуді қалай шешеміз?
  
• 
  Геометриялық фигураларды ата?