Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск


МУРОМЦЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ОМСКОЙ



Pdf көрінісі
бет36/286
Дата18.11.2022
өлшемі12,93 Mb.
#158773
түріСборник
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   286
Байланысты:
Международная конференция сборник
63838066, Мадина А рк ответ, 53-67, 2 5366427762221393202, ТАРИХ №2РК аралық бақылауы жауаптарымен106АБ
МУРОМЦЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ОМСКОЙ 
ОБЛАСТИ 
 
Смертина Е.Л. 
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад»
Муромцевского муниципального района Омской области, р.п.Муромцево 
 
Современное 
образование 
невозможно 
себе 
представить 
без 
использования информационных ресурсов. Постепенно использование 
информационно - коммуникационных технологии (ИКТ) входит и в систему 
дошкольного образования. 
В настоящее время педагог, который использует в работе мультимедиа-
проектор, электронную доску, имеет выход в Интернет, обладает 
качественным преимуществом перед другими коллегами. 
Поэтому существует необходимость в повышении компетентности и 
грамотности педагогов в области информационно - коммуникационных 
технологий (ИКТ).
Считая данную проблему наиболее актуальной на сегодняшний день, мы 
пришли к выводу, что в рамках коучинг-проекта «Повышение уровня 
профессиональной компетентности педагогов ДОО образовательного 


65 
процесса в условиях реализации ФГОС ДО» необходимо организовать 
работу в этом направлении. 
Для выявления трудностей в использовании ИКТ участникам коучинг-
проекта была предложена анкета. В ходе работы мы столкнулись с 
проблемой - педагоги испытывают затруднения в использовании компьютера 
в своей деятельности. 
По результатам анкет видно, что педагоги затрудняются ответить, что 
такое информационно-коммуникационные технологии. В своей работе 
используют ИКТ только 30%. Они слабо владеют навыками работы на 
компьютере: 
• набирают текст – 30% 
• создают мультимедийные презентации – 10% 
• работают в поисковой системе Яндекс, но затрудняются скачивать 
информацию – 20% 
• Общаются в социальных сетях – 30% 
Также педагоги отметили, что хотели бы овладеть следующими 
умениями: 
• набирать текст – 80% 
• создавать мультимедийные презентации – 100% 
• скачивать в сетях интернет информацию – 90% 
• создавать группу в социальных сетях – 100% 
Исходя из создавшейся ситуации было решено разработать 
индивидуальные методические маршруты по повышению ИКТ –
компетентности педагогов - участников Коучинг проекта .
С целью ознакомления педагогов с теоретической основой применения 
ИКТ в ДОУ прошел Педагогический семинар на тему «Использование 
информационно-коммуникационных технологий в деятельности ДОУ», на 
которых педагогами были рассмотрены следующие проблемы: 
• Информатизация как ресурс повышения качества образования 
• Области применения и значение использования ИКТ в процессе 
развития дошкольников. 
• Использование мультимедийных презентаций как эффективное 
средство в обучении детей дошкольного возраста. 
• Сохранение здоровья детей при работе с компьютером. 
По результатам анкетирования и семинара все педагоги были разделены 
на 3 группы и для каждого разработаны индивидуальные методические 
маршруты. 
1 группа педагогов (те которые вообще не владеют компьютерами) 
Мероприятия, проводимые с ними: 
На данном этапе была Организована работа интернет – клуба, который 
включил в себя: 
1.
«Создание текстовых документов», где педагоги познакомились с 
программой Майкрософт офис 
2.
педагоги учились создавать мультимедийные презентации» 


66 
Изучая текстовый процессор 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   286




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет