65
процесса в условиях реализации ФГОС ДО»
необходимо организовать
работу в этом направлении.
Для выявления трудностей в использовании ИКТ участникам коучинг-
проекта была предложена анкета. В ходе работы мы столкнулись с
проблемой - педагоги испытывают затруднения в использовании компьютера
в своей деятельности.
По
результатам анкет видно, что педагоги затрудняются ответить, что
такое информационно-коммуникационные технологии. В своей работе
используют ИКТ только 30%. Они слабо
владеют навыками работы на
компьютере:
• набирают текст – 30%
• создают мультимедийные презентации – 10%
• работают в поисковой системе Яндекс, но затрудняются скачивать
информацию – 20%
• Общаются в социальных сетях – 30%
Также
педагоги отметили, что хотели бы овладеть следующими
умениями:
• набирать текст – 80%
• создавать мультимедийные презентации – 100%
• скачивать в сетях интернет информацию – 90%
• создавать группу в социальных сетях – 100%
Исходя из создавшейся ситуации было решено разработать
индивидуальные методические маршруты по повышению ИКТ –
компетентности педагогов - участников Коучинг проекта .
С целью ознакомления педагогов с теоретической
основой применения
ИКТ в ДОУ прошел Педагогический семинар на тему «Использование
информационно-коммуникационных технологий в деятельности ДОУ», на
которых педагогами были рассмотрены следующие проблемы:
• Информатизация как ресурс повышения качества образования
• Области применения и значение использования ИКТ в процессе
развития дошкольников.
• Использование мультимедийных презентаций как эффективное
средство в обучении детей дошкольного возраста.
• Сохранение здоровья детей при работе с компьютером.
По результатам анкетирования и семинара все педагоги были разделены
на 3 группы и для каждого разработаны
индивидуальные методические
маршруты.
1 группа педагогов (те которые вообще не владеют компьютерами)
Мероприятия, проводимые с ними:
На данном этапе была Организована работа интернет – клуба, который
включил в себя:
1.
«Создание текстовых документов», где педагоги познакомились с
программой Майкрософт офис
2.
педагоги учились создавать мультимедийные презентации»
66
Изучая текстовый процессор
Достарыңызбен бөлісу: