Сборник практических работ по дисциплине «Основы философии»
Задание №2. Прокомментируйте следующее утверждение: «Познать мир до конца –
жүктеу/скачать 99,94 Kb.
|
no-name
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание №4. Тесты
| Задание №2. Прокомментируйте следующее утверждение: «Познать мир до конца –
это было бы чудом сосчитанной бесконечности». Задание № 3. Заполните таблицы Решение вопроса о возможностях и границах познания в истории философии
Суть споров между рационалистами, эмпириками и иррационалистами
Основные характерные черты истины
Задание №4. Тесты 1. Раздел философии, основной категорией которого выступает «истина»… А) Онтология; Б) Гносеология; В) Эстетика; Г) Аксиология. 2. «Гносеологический поворот» в философии связан с именами … А) Ф. Бэкона; Б) Ф. Аквинского; В) Д. Локка; Г) Б. Спинозы. 3. Соотнесите: Автор Его гносеологическая позиция А) Д. Локк; 1) Мистическая интуиция; Б) Р. Декарт; 2) Эмпиризм; В) Н. Кузанский; 3) Рационализм; Г) Ф. Бэкон. 4) Сенсуализм 4. Практика это - … А) Чувственное восприятие мира; Б) Только материально-практическая деятельность людей; В) Логическое обоснование действительности; Г) Целеполагающая, чувственно-предметная деятельность людей по освоению и преобразованию действительности. 5. Классическим определением истины является … А) Истина это – полезность, эффективность знания; Б) Истина это – соответствие знания действительности; В) Истина это – свойство самосогласованности знаний; Г) Истина это - соглашение. 6. Наука как способ духовного освоения мира человеком возникает в эпоху … А) Античности; Б) Средних веков; В) Возрождения; Г) Нового времени. 7. Впишите ключевое слово: «_____ есть философская дисциплина, предметом которой выступает научное знание в его специальных характеристиках». 8. Направление в теории познания, основным источником познания считающее данные органов чувств, это - … А) Эмпиризм; Б) Рационализм; В) Сенсуализм; Г) Мистика. 9. На эмпирическом уровне научного познания используются такие методы, как … А) Наблюдение; Б) Идеализация; В) Сравнение; Г) Формализация. 10. Универсальный (философский) метод познания это – … А) Описание; Б) Наблюдение; В) Синтез; Г) Диалектика. Критерии оценки: Задание 4 Что касается оценивания правильности тестовых заданий, то они оцениваются следующим образом: правильный вариант ответа – 1 балл, не правильный – 0 баллов. В тесте 10 заданий. В результате баллы переводятся в % (процентное) содержание, исходя из того, что 10 набранных баллов составляют 100 %. 100% - 70 % – 20-14 баллов – 5 (отлично); 69% - 50% – 13-10 баллов – 4 (хорошо); 49% - 30% – 9-6 баллов – 3 (удовлетворительно); менее 30% – неудовлетворительно. Задание 2 При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы: представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы; раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и обоснованиях) и на бытовом уровнях, с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа; аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт. Максимальный балл за полный ответ: 5 (отлично) 4-х баллов заслуживает эссе, в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа; 3) дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. 3-х баллов заслуживает эссе, в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются); 3) дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. 2-х баллов заслуживает эссе, в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов; 3) дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт без теоретического обоснования. 1-го балла заслуживает эссе, в котором: 1) представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы; 2) проблема раскрыта на бытовом уровне; 3) сделана попытка аргументации своего мнения. 0 баллов заслуживает эссе, в котором: 1) представлена собственная точка зрения по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации; 2) проблема не раскрыта или дана информация (факты общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания». Задание 3 «5 баллов» - полно собран материал, таблица заполнена правильно; «4 балла» - материал собран не достаточно, таблица оформлена правильно; «3 балла» - не полностью собран материал, не полностью оформлена таблица; «2 балла» - не полностью собран материал (или не собран), таблица оформлена не правильно. Оценки суммируются, при спорных оценках более учитываются ответы на творческие вопросы. жүктеу/скачать 99,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||