Сборник практических работ по дисциплине «Основы философии»


Практическая работа №7 «Проблемы познания. Диалектика»



бет13/24
Дата21.05.2022
өлшемі99,94 Kb.
#144299
түріСборник
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   24
Байланысты:
no-name

Практическая работа №7 «Проблемы познания. Диалектика»
Раздел 3. «Философские проблемы познания»
Тема «Философское учение об истине. Концепция истины»
Цель – сформулировать и раскрыть смысл основного философского понятия
Средства для выполнения практической работы: философский текст
Литература:
1. Айдинян В. Ф. Система понятий и принципов гносеологии / В. Ф. Айдинян. – Л., 1991.
2. Андрюшенко М. Т. Познание и вера / М. Т. Андрюшенко. – Иркутск, 1990.
3. Заблуждающийся разум. Анализ вненаучных форм знания. – М., 1990.
4. Знание за пределами науки. – М., 1990.
5. Касавин И. Т. Познание в мире традиций / И. Т. Касавин. – М., 1990.
6. Козлова М. С. Вера и знание. Проблема границы / М. С. Козлова. //Вопросы философии.
1991. № 2.
7. Кураев А. О вере и знании без антиномий / А. Кураев. //Вопросы философии. 1992. № 7
8. Петрушенко В. Л., Щербатова Г. Н. Вера в духовном мире личности /
В. Л., Петрушенко, Г. Н. Щербатова. – Львов. 1989.
Задание №1. Ответьте на вопросы:
1. Процесс приобретения и развития знания, обусловленный общественно-
исторической практикой.
2. Субъективный образ объективного мира, которым осознанно располагает человек,
идеальное воспроизведение действительности.
3. Раздел философии, изучающий общественную природу познания, его возможности,
границы, отношение знания к действительности, выявляющий условия достоверного
знания.
4. Какая эпоха характеризуется как «гносеологический поворот» в философии?
5. Воспроизведите формулировку основного вопроса гносеологии, данную И. Кантом.
6. Сомнение в достоверности добытых знаний.
7. Древнегреческий мыслитель, стоящий у истоков такой гносеологической установки.
8. Учение, согласно которому человек не способен познать сущность вещей.
9. Способ теоретического освоения действительности.
10. Всеобщие понятия, в которых человек осознает мир.
11. Направление в гносеологии, полагающее чувственные восприятия основой и главной
формой достоверного знания.
12. Система принципов и способов организации и построения познавательных действий, а
также учение об этой системе.
13. Форма знания в виде научного предположения, требующая экспериментальной
проверки.
14. Источник целенаправленной активности, носитель предметно-практической и
познавательной деятельности.
15. Отображение мира в духовных образах.
16. Постижение действительности с помощью теоретических средств.
17. Виды духовно-познавательной деятельности.
18. Знание, соответствующее какому-то моменту действительности.
19. Выделение определенных связей, отношений за счет отвлечения от всех остальных,
главная особенность абстрактного познания.
20. Способность к рациональному мышлению называется _______.
21. Философское учение и метод, содержащие принципы рассмотрения явлений
действительности в их взаимосвязи, изменении, развитии, единстве
противоположностей.
22. Способность постижения истины путем непосредственного ее усмотрения.
23. Наука о законах и формах мышления.
24. Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и
теоретическая систематизация истинного знания о действительности.
25. Свойственная человеку способность к абстрактным размышлениям о природе,
собственном бытии, отношении к другим людям и богу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   24




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет