Чувства, к которым относятся с пониманием и сопе-

Научите детей делиться. Это трудный процесс, и вам 
надо быть терпеливыми. У родителей часто бывают 
нереальные ожидания по отношению к своему ребенку. 
Не ждите, что ваш малыш будет делиться своими игруш-
ками; вы, видимо, тоже не хотели бы делиться всем, чем 
владеете, со своими соседями. 
Когда дети начинают узнавать друг друга, слушать друг 
друга, разговаривать друг с другом, открыто выражать 
свои чувства (обиду, раздражение, гнев), у них начина-
ет 
развиваться взаимодействие, которое помогает им 
справляться с подобными ситуациями и чувствами в 
дальнейшем.
Поощряйте своих детей за положительное поведение, 
например, хвалите, когда они мирно играют. Скоро они 
увидят, что получают больше вашего внимания за то, что 
они хорошие. Объясните детям, что лучше сказать сло-
вами о своих чувствах, когда они злятся или расстроены, 
потому что вы сможете им помочь. Можно сказать: «В 
этой ситуации тебе хочется ударить, но это неправильно. 
Лучше скажи мне, что ты рассердился».
Расскажите детям историю из своего детства (придумай-
те), как вы справлялись с такими ситуациями. 
Предоставьте своим детям опыт, как надо делиться. 
Например, делитесь с ними конфетами, фруктами, 
печеньем.
Во время игр поощряйте очередность, немного по-
играв той игрушкой, которой он хочет, прежде, чем 
поделиться ею снова.
Учите играть по очереди: «Теперь твоя очередь», 
«Поиграем этим вместе?»
Хвалите детей за каждую попытку поделиться.
Можно написать письмо обидчику, в котором совершен-
но откровенно высказать все, что о нем думаешь. Мама 
или папа берут лист бумаги и ручку и говорят ребенку: 
«Диктуй, а я буду записывать». Может оказаться так, что 
уже в 4–5 строчке и писать будет нечего.
Ограничьте просмотр фильмов с содержанием насилия и 
жестокости. Дети склонны отождествлять себя с жертва-
ми или агрессорами и переносить эти роли в реальные 
ситуации. Дети, как и взрослые, нуждаются в выражении 
эмоций. Поэтому полезно научить их альтернативным 
методам выражения своих чувств.
163
ЧТО ДЕЛАТЬ,
КОГДА ДЕТИ ДЕРУТСЯ
24

Можно в момент накала страстей помочь детям выразить 
чувства и перевести конфликт в игру. Пусть они просто громко 
покричат, или предложите поиграть в обзывалки. Единственное 
правило – слова не должны быть ругательными и обидными. 
«А ты колбаса…», затем, обращаясь к ребенку: «Теперь твоя 
очередь». В процессе такой игры острота эмоций, как правило, 
уходит. В конце нужно обязательно сказать друг другу что-то 
приятное.
Можно предложить детям комкать и рвать на мелкие кусоч-
ки ненужные газеты. Вне конфликтных ситуаций для выхода 
накопившейся энергии можно предлагать детям поиграть в 
игру «Бокс», даже можно специально приобрести настоящую 
«грушу» и перчатки. Периоды «бокса» необходимо чередовать 
с периодами отдыха, по 4-5 минут. Тогда игра будет способ-
ствовать развитию саморегуляции ребенка. Подойдет и игра 
«Подушечные бои». Можно организовать ее как спортивные 
соревнования. Играющие становятся на две газеты и пытаются 
выбить с них друг друга.
Можно предложить детям колотить подушку или большую не-
привлекательную игрушку, представив ее следующим образом: 
« Это подушка (игрушка) очень любит драться, и ей никогда не 
бывает больно. Каждый раз, когда вам захочется подраться, 
подеритесь с ней». После этого попробуйте немного «подрать-
ся» с ними при помощи этой подушки до тех пор, пока дети не 
успокоятся и не начнут улыбаться.
Можно разыгрывать с детьми сказки, в которых они смо-
гут побывать в качестве «сильных» (Волка, Бабы-Яги ), а 
в другой раз «слабых» (Козленочка, Красной Шапочки) 
персонажей. Поведение персонажей можно изменять: 
например, сейчас Красная Шапочка слабая и безза-
щитная, а в другой раз – смелая Красная Шапочка дает 
Волку отпор. Через сказки дети могут лучше осознать, 
каково быть в шкуре обижаемого, а также на практи-
ке испробовать различные стили поведения в разных 
ситуациях, научиться брать на себя ответственность за то, 
что они делают.

жүктеу/скачать 6,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: