Можно выделить ряд признаков, которые помогут
распознать нарушения, влияющие на развитие речи и
готовность к чтению (опросник для ребенка четырех
лет):
СЛУХ
Бывает ли, что:
когда вы зовете ребенка из соседней комнаты, он
не
реагирует и, по-видимому, не слышит вас;
ребенок «упускает» что-то, сказанное в его присут-
ствии;
часто «проглатывает» окончания слов;
когда вы
разговариваете с малышом, он пристально
следит за вашей мимикой?
ЯЗЫК И РЕЧЬ
Трудно ли понять, что говорит ваш малыш?
Подвергается ли его речь насмешкам со стороны
других детей?
Мог ли он произносить слова в три года?
Говорил ли он предложениями в четыре года?
Трудно ли ребенку подбирать слова?
Старается ли он разговаривать?
ЗРЕНИЕ
Щурится ли ребенок?
Подносит ли он книги и журналы близко к лицу?
Как далеко он садится от телевизора?
ЗРЕНИЕ
Признаки:
Незрелость речевой структуры (в четыре года раз-
говаривает как двухлетний);
Не всегда может выполнить сразу три
указания;
С трудом вспоминает и классифицирует информа-
цию;
Ему трудно разрезать круг на четыре части и выпол-
нить затем обратное действие
– снова
сложить круг из этих
частей;
У ребенка проблемы с мотори-
кой и координацией движе-
ний – он неловок, ему трудно
ездить на велосипеде.
157
ПОЧЕМУ ВАШ РЕБЕНОК
НЕ ХОЧЕТ ЧИТАТЬ?
23
