Семинар 45 сағат ожсөж- 15 сағат CӨЖ 15 сағат Емтихан 5 семестрде Барлығы 45 сағат Орал 2009 ж
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы – 45 сағат
- Көрнекі құралдар түсінігі. Олардың классификациясы
| М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті
«Бекітемін» Жаратылыстану және математика факультеті деканы Карагойшин Ж.М.. «__»__________ 2009_ж. В.С.Иванов атындағы биология және экология кафедрасы 050113 «Биология» мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған
Курс – 3
Семестр – 5 Кредит саны - 1 Семинар – 45 сағат ОЖСӨЖ– 15 сағат CӨЖ - 15 сағат Емтихан – 5 семестрде Барлығы – 45 сағатОрал 2009 ж Пәннің оқу-әдістемелік кешені «Биологияны оқыту әдістемесі » типтік оқу бағдарламалары, Алматы 2007 жылы негізінде құрастырылған. 5 ғимарат 34 кабинетте сақталған Құрастырушы: В.С.Иванов атындағы биология және экология
В.С.Иванов атындағы биология және экология кафедрасының отырысында бекітілді. “ 09 “ қыркүйек 2009 ж. № 1 хаттама Кафедра меңгерушісі: Қайсағалиева Г.С. _____________________ (аты-жөні) (қолы )
Келісілді: ОҮҰжәнеОӘЖБ жетекшісі А.А.Какимова
“ 09“ қырқүйек 2009 ж. № 1 хаттама Факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің төрағасы Т.А.Терещенко (қолы ) (аты-жөні)
Семестр 15 оқу аптадан және 2 апта сессиядан тұрады. Аптасына 1кредит-сағат жоспарланады, оның әрбір кредит-сағат 1байланыс сағатынан (дәріс) және оқытушының басқарумен жүретін студенттердің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ, СӨЖ) тұрады.
Кредит саны – 1 Өту орны: Жаратылыстану бөлімі
2.3 Кіріспе «Көрнекі құралдарды пайдалану әдістемесі» пәні орта мектептегі биология пәнінің барлық кезеңдерін оқытуда қолданылатын заңды және қажетті құрал болып табылатын – көрнекі лік құралдарын пайдалануға, дайындауға негіз болады. Курстың басты мақсаты: Жылпы білім беретін мектептің оқу-материалдық базасын жетілдіру – оқу-тәрбиелік процесінің деңгейін арттырудың маңызды жағдайларының бірі. Биология саласындағы негізгі жұмыс әдістері: табиғаттағы бақылау, кластағы бақылау, экскурсия, тәжірибелер, практикалық жұмыстар. Алайда класс ішіндегі жағдайда барлық заттар мен құбылыстарда табиғи жағдайда бақылау мүмкін емес. Сондықтан ұғымдар көрнекі құралдар, яғни кестелер, суреттер, табиғи обьектілер, үлестірме құралдар, кинофильмдер мен кинофрагменттер, мультимедиялық құралдар көмегімен қалыптасады. Сабақтарға қажетті көрнекі құралдар түрлерін білңп, оларды дайындау, қолдан жасау дағыдысын қалыптастыру, орнымен пайдалануға үйрету. Курстың мазмұны: Кіріспе
Табиғи құралдар Бейнелік құралдар Лабораториялық құралдар Қазіргі таңда биология сабағында көрнекі құралдарды қолдану әдістемесі. Көрнекілік құралдарды пайдалану әдістемесі «Өсімдік» бөлімі бойынша сабақтарда көрнекі құралдарды пайдалану бойынша әдістемелік нұсқаулар «Жануартану» бөлімі бойынша сабақтарда көрнекі құралдарды пайдалану бойынша әдістемелік нұсқаулар «Тәнтану» бөлімі бойынша сабақтарда көрнекі құралдарды пайдалану бойынша әдістемелік нұсқаулар Көрнекі құралдарды пайдалану тиімділігін арттырудағы кабинет ролі Көрнекі құралдар және оның экологиялық тәрбиедегі маңызы Оқыту әдістемесі: Биологиядағы негізгі әдіс – бақылау, класс жағдайында көрнекі құралдарды пайдалан отырып, құбылыстар мен заттарды табиғи күйінде бейнелеу мақсатында көрнекідік құралдарды пайдалану Каталог: dmdocuments dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1 dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205 dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат жүктеу/скачать 0,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|