Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар толерантты тұлғаны қалыптастыру құралы ретінде

жүктеу/скачать 62,66 Kb. бет 1/7 Дата 07.07.2022 өлшемі 62,66 Kb. #147331 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Кіріспе Курстық жұмыстың өзектілігі.

Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар толерантты тұлғаны қалыптастыру құралы ретінде Мазмұны Кіріспе 3 Шет тілі сабақтарында толерантты тұлғаны қалыптастыру мәселесінің теориялық негізі Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар арқылы толерантты тұлғаны қалыптастырудың маңызы 5 Толерантты тұлғаны қалыптастыруда шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулардың тиімділігі 8 Шет тілі сабақтарында толерантты тұлғаны қалыптастырудың тәжірибелік негізі 2.1. Шет тілі сабақтарында толерантты тұлғаны қалыптастыруды зерттеу әдістемелері 13 2.2. Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар арқылы толерантты тұлғаны қалыптастыру бойынша жұмыстарды ұйымдастыру 18 Қорытынды 23 Пайдаланылған әдебиеттер 24 Кіріспе Курстық жұмыстың өзектілігі. Қазіргі қоғамда толеранттылық мәселесі өзекті бола түсуде. Бұл көптеген процестерге байланысты, соның ішінде жаһандану, еңбек көші-қоны, қалалардағы халықтың өсуі, мәдениеттердің белсенді диалогы және т.б. Жоғарыда аталған барлық процестер қоғамның маңызды компоненттерінің бірі ретінде білім беру жүйесіне әсер ете алмады. Қауымдастық мүшелерінің әртүрлі діни және мәдени дүниетанымдарын ескеретін және мәдениеттер диалогын тиімді қолдауға мүмкіндік беретін әлеуметтік мінез-құлықтың жаңа үлгілерін іздеу және құру қажеттілігі туындады. Өздеріңіз білетіндей, ұжымдық қарым-қатынастардың негізі балалық шақта және отбасылық ортада емес, мектепте, бала өзін жеке тұлға ретінде көрсетуді Үйренетін жерде қаланды. Осыған сүйене отырып, бұл мәселені қоғамның білім беру институттары арқылы шешу жолдарын қарастыру қажет болды. Қазіргі қоғамдағы толеранттылық мәселесі өте жаңа, бірақ соған қарамастан әр түрлі жағынан егжей-тегжейлі зерттелген. Толеранттылық құқықтық, әлеуметтік-саяси аспект принципі ретінде де (М.П. Мчедлов), толеранттылық сана мәдениеті ретінде де (А.Г. Асмолов, А.М. Кондаков), философия ретінде (В. Лекторский), қатыстылық категориясы ретінде (Е.Ю. Клепцова, В.Г. Маралов, В.А. Ситаров) қарастырылады. Білім берудің құндылық-мақсатты басымдықтары жүйесінде толеранттылықты Б.С. Гершунский зерттеді, этносаралық толеранттылық мәселелері А. В. Петрицкий, Г.У. Солдатова, О.Е. Хухлаева. шығармаларында қамтылған. Көптеген сарапшылардың пікірінше, толеранттылықты қалыптастыру мәселесі адамдарға төзімділік деңгейінің төмендеуіне, қарым-қатынастардағы қаттылыққа, басқа адамдардың өмірінің маңызды аспектілеріне әсер етпестен, өз ұстанымын сыпайы және сауатты түрде жеткізе алмауына байланысты туындады. Тиісінше, осы жұмыста біз қазіргі қоғамдағы толеранттылықты қалыптастыру мәселесін мектеп білімі мен тәрбиесі арқылы қарастырғымыз келеді. Біздің ойымызша, жасөспірім кезеңіне көп көңіл бөлу керек, өйткені дәл осы кезеңде адам ересек әлемде сауатты бейімделудің жолдары мен тәсілдерін табады. жүктеу/скачать 62,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу: