Болашақ кәсіптік оқыту мұғалімдерінің тұрмысқа, жалпы өндіріске қажетті киім түрлерін қазіргі заман талабына сай өңделу технологиясын меңгертуге даярлау. Жеке тапсырыс жұмыстарында мода ағымына байланысты киімдерді өз бетінше орындай алуға үйрету болып табылады
Мазмұны
Дәріс сабақтары:
1 лекция Сырт киім туралы жалпы мәліметтер. Бұйымдар өлшемі мен бой шамаларының жіктелуі. Сырт киім әзірлеуге қойылатын талаптар. Қолмен және машинамен атқарылатын жұмыстар. Дымқылдық жылулық жұмыстар. Пішінді бөліктері. Пішінді бөлшектерінің аттары. Пішінді сызықтары мен кесінді бөлшектерінің аттары. Пішуге қажетті техникалық шарттар. Негізгі матаның бөлшектері. Астар бөлшектері. Астараралық бөлшектері.
2 лекция.Сырт киімнің ұсақ бөлшектерін өңдеуден өткізу. Қалта қақпақтары. Белдікшелер мен белдіктер. Қалталарды өңдеу және жинастыру. Қақпақты тілме қалтаны өңдеу. Рамкалы тілме қалтаны өңдеу. Тік рамкалы тілме қалта. Рамкасы әшекейлі тілме қалта. Қақпақты әрі рамкаланған тілме қалта. Жапрақшалы тілме қалтаны өңдеу. Шеті қайырылып тігілген жапрақшалы тілме қалталар. Ұштары қайылған жапрақшалы қалта. Жапсар тігісіндегі қалталарды өңдеу. Жапсырма қалтаны өңдеу. Астардағы ішкі қалтаны өңдеу.
3 лекция. Пальто модельдері. Пішінді бөлшектерін тігуге дайындау. Пішінді бөлшектерін тексеру. Пішінді бөлшектерін номерлеу. Сызықты бір бөлшектен екіншісіне көшіру.
4 лекция. Өңірлерді өңдеу. Бүкпе тігісінің атқаратын қызметі. Кеудедегі бүкпелерді өңдеу. Мықын сызығындағы бүкпелерді өңдеу. Кесінді бүйірлік бөліктері бар өңірлерді өңдеу. Жапсар тігістерін өңдеу. Қаттамаларды өңдеу. Иіндерді өңдеу және оларды өңірлермен біріктіру. Өңірлерді дымқылдық-жылулық өңдеуден өткізу.
5 лекция. Жотаны өңдеу. Ортасында тігісі бар жотаны өңдеу. Етек айрығы бар жотаны өңдеу. Бүкпелері бар жотаны өңдеу.
7 лекция. Бұйымның өңірлері мен етегін өңдеу. Түймеліктерді өңдеу. Жиектеме жүргізу. Өңірастылықты өңдеу. Өңірастылықтарды өңірмен біріктіру. Бұйымдардың өңірлері мен етегін соңғы өңдеуден өткізу. Бұйымның етегін өңдеу.
8 лекция. Жағаларды өңдеу. Жағалардың сипаттамасы. Астыңғы жағаларды өңдеу. Үстіңгі жағаны астыңғы мен біріктіру.
9 лекция. Иықтық тігістерді өңдеу және жағаларды мойын оймасымен біріктіру. Иықтық тігістерді өңдеу. Жағаны мойын оймасымен біріктіру. Әртүрлі жағаларды өңдеудің ерекшеліктері және оларды бұйымдармен біріктіру.
10 лекция. Жеңдерді өңдеу. Алдыңғы және шынтақ тігістері бар екі тігісті жеңдер. Сыңар тігісті жеңдер. Үстіңгі және астыңғы тігісі бар қос тігісті жеңдер. Айрықты жеңдер. Манжетті жеңдер.
11 лекция. Жеңдерді бұйымға біріктіріп тігу. Жеңдерді қайып тігу. Жеңдерді қайып тігу. Бұйымдардың жең оймасын өңдеу. Астарды өңдеу және оны бұйыммен біріктіріп тігу. Астарды өңдеуге қойылатын техникалық талаптар. Пальто мен жакетті соңғы өңдеуден өткізу.
Лекция 12. Жеңдері түрліше пішілген пальтоны өңдеудің ерекшеліктері. Жеңдері реглан болып пішілгін пальтолар. Жеңдері тұтас пішілген пальтоларды өңдеу тәсілдері.
Лекция 13. Қысқы пальтоны өңдеудің ерекшеліктері. Қысқы пальтоның модельдері. Жылулық астараралықты өңдеу. Жеңдерді өңдеу. Мехтан жасалған манжеттерді өңдеу және жеңдермен біріктіру. Мехтан жасалған жағаларды өңдеу және оларды төменгі жағалармен біріктіру. Түймеленетін жылы астары бар бұйымды өңдеу ерекшеліктері.
Лекция 14. Өнім сапасын стандарттау және бақылау. Мемлекеттік стандарттау жүйесі. Өнім сапасы.
Лекция 15 Дайын тігін бұйымдарының сапасын бақылау. Киім кемшіліктерінің түрлері.
Техника бойынша сабақтарда және сыныптан тыс іс-әрекеттерде оқушылардың техникалық шығармашылығын басқаруға және олардың жобалау іс-әрекеттерін ұйымдастарудағы қажетті болашақ еңбек технологиясы және кәсіпкерлік шығармашылыққа баулудағы ойлау қабілетін дамыту.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Пәннің аталуы
«Кәсіби бағдар берудің теориясы мен әдістемесі»
Қысқартылған атауы
«КББТ мен Ә»
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: Педагогика; Кәсіби педагогика; Психология; Кәсіби психология; Экология; Жалпытехникалық және арнайы пәндерді оқыту дәістемесі; Мамандыққа кіріспе; Мәдениеттану пәндері.
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Педагогикалық жоғары оқу орындарындағы 050120-Кәсіптік оқыту (бакалавр) мамандығы бойынша студенттерін оқушыларымен кәсіптік бағдар беру жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізуге даярлау, оқушылармен, ата-анамен, ұстаздармен кәсіби ағарту жұмыстарын мамандыққа дайындау бағдарламаларына сәйкес жүзеге асыруға қажетті білім және ептіліктерін қалыптастыру.
Мазмұны
Лекциялар: Қоғамдық формациялардағы жас ұрпақты кәсіпке дайындау. Орта Азия және Қазақстан халықтарының дәстүрлі кәсіпке дайындау салттары. Дамыған ғылыми прогресс жағдайындағы кәсіби бағдар берудің теориясы мен әдіснамасы. Өндіріс пен өнеркәсіп, басқа да шаруашылықтардың негізгі салалары. Мамандар дайындау жүйесінің жалпы сипаттамасы. Кәсіби бағдар беру жүйесінің жалпы сипаттамасы. Кәсіби білім беру құрылымы. Технология және кәсіпке баулу сабақтары барысында кәсіби білім беру. Мектептердегі сабақтан тыс жұмыстарда кәсіби білім беру. Кәсіби айқындаудың міндеттері, тәсілдері және формалары. Жеке тұлғаның психо-физиологиялық ерекшеліктері мен құндылықтары. Кәсіби бағдар беру жұмыстарын жүргізу жүйесіндегі оқушы тұлғасы. Өзін -өзі тәрбиелеудің мамандық таңдаудағы ролі. Профессиограмма туралы түсінік.Жеке тұлғаның кәсіби белсенділігін көтерудің мәні. Кәсіби іріктеу. Кәсіби іріктеудің формалары, құрылымы, міндеттері мен тәсілдері. Нарықтық қарым-қатынас жағдайындағы жастардың кәсіптік бейімдеуі. Оқушылардың кәсіп таңдау мотивтерін зерттеу. Жастардың кәсіби әлеуметтік бейімделуі. Кәсіби бейімделудің түрлері, кезеңдері, формалары мен тәсілдері. Нарықтық қарым-қатынас жағдайындағы жастардың кәсіптік бейімделуі. Оқушылардың кәсіп таңдау мотивтерін зерттеу. Оқушы жастарды кәсіби тәрбиелеу. Кәсіби тәрбиелеудің негізгі тәрбиелері. Оқушыларды кәсіби тәрбиелеудің формалары мен тәсілдері. Оқушыларды кәсіби тәрбиелеудегі ата-ананың ролі. Жалпы білім беретін орта мектептердегі кәсіби бағдарлаудың кезеңдері және құрылымы. Кәсіби бағдар берудің кезеңдері бойынша оқушылардың жас ерекшеліктеріне, психо – физиологиялық ерекшеліктеріне сипаттама беру. Мектептегі кәсіби бағдар беру жұмыстарын ұйымдастырудың жүйесі мен формалары. 1-4 сыныптардағы кәсіби бағдар берудің мазмұны. 5-7 сыныптардағы кәсіби бағдар берудің мазмұны. 8–9 сыныптардағы кәсіби бағдар берудің мазмұны.10-12 сыныптардағы кәсіби бағдар беру жұмыстарының мазмұны. Кәсіби бағдарлау орталықтары. Кәсіби бағдар берудің оқу-әдістемелік кабинеті. Мектеп кәсіби бағдар беру оқу-әдістемелік кабинеттерінің мақсаты, міндеттері, ролі. Кәсіби бағдар беру орталықтары, олардың жалпы атқаратын қызметі міндеттері, құрылымы. Кәсіби бағдар берудің оқу-әдістемелік кабинеттерді жабдықтау және жетілдіру тәсілдері. Оқушыларды кәсіби бағдарлаудағы мектеп, оқу орындары, жанұя, еңбек ұжымдары және бұқараның бірлескен жұмыстары. Орта және алғашқы кәсіби білім беру мекемелері мен шаруашылқтар кәсіпорындар, ұйымдардың өзара байланыстағы жұмыстарының формалары. Кәсіби бағдарлаудағы оқу өндірістік комбинаттарының, мектептердің алғашқы кәсіби білім беру мекемелерінің бірлесе атқаратын жұмыстары.Кәсіби бағдар берудің ғылыми қағидалары мен тәсілдері. Қазақстандағы шаруашылық салаларына мамандар дайындау ерекшеліктері және шет елдерде жастарды еңбекке айындау жұмыстарының тәжірибесі. Ауыл шаруашылығында мамандықтарға бағдарлау жұмыстарының мазмұны мен тәсілдері, өзіне тән ерекшеліктері. Өнеркәсәп саласындағы мамандықтарға бағдарлау жұмыстары.
Практикалық сабақ: Практикалық сабақ. Кәсіби бағдар беруде мектеппен, жоғары оқу орындарымен байланыс. Жастардың кәсіптік айқындалу мәселесіндегі жеке тұлғалық іс-әрекеттік тәсіл. Кәсіптік бағдарлаудың оқу әдістемелік кабинеті. Саналық және мамандық таңдаудағы дербестілік. Мектеп оқушыларына қоғамға пайдалы, өнімді еңбегіне объектілер таңдау және оны негіздеу. V-VII сыныптың еңбек сабағының оқу бағдарламасын оқып үйрену және талдау. Оқыту процесіндегі дидактикалық құралдардың педагогикалық мүмкіндіктері.
Оқушылардың қоғамдық пайдалану , өнімді еңбегін ұйымдастыру және іске асыру. Оқу шеберханасын, кабинетін ұйымдастыру. Еңбек қызметі мен еңбек сабағының мазмұнын политехникалық талдау.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Жоғары оқу орындарының бағдарламасына сәйкес көлемдi бiлiм алу үшiн студент әдебиеттермен, оқу-құралдарымен, сөздiктермен, интернетпен жұмыс iстей бiлуi қажет.
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
Семестр:
5
Оқытушының Т.А.Ә.
Байбатшаева А.Е.
Доцент / оқытушы:
п.ғ.к., аға оқытушы
Жұмыс тілі
Қазақша, орысша
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Базалық пәндер, таңдау бағытындағы компонент
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Дәрістер–15, практикалық–30,ОСӨЖ–45,СӨЖ–45.
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы – 135 сағат
Кредиттер / сынақ бірліктері
3-кредит
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиттер: «Материалдарды өңдеу практикумы», «Экология», «Валеология», «Экономика» пәндері
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Болашақ кәсіптік оқыту мұғалімдерін, оқушылардың өнімді еңбегін ұйымдастыру, жалпы өндіріске қажетті киім түрлерін қазіргі заман талабына сай өңделу технологиясын меңгертуге даярлау. Жеке тапсырыс жұмыстарында мода ағымына байланысты киімдерді өз бетінше орындай алуға үйрету болып табылады.
Мазмұны
Лекция: Болашақ кәсіптік оқытуда оқушылардың өнімді еңбегін ұйымдастыру Тігін бұйымдарын пішудің технологиялық негіздерімен оқушылар киім әзірлеу технологиясының негізі
1. Лекция. Кіріспе.Пән курсының мақсаты, пәні және тапсырмалары. Оның технология пәні мқғалімін даярлау жүйесіндегі маңызы.
Оқушылар киім үлгілерін мата бетіне орналастырудың техникалық шарттары. Үлгіні орналастырудағы үнемділік. Үлгі бетінің ауданын есептеу тәсілдері. Үлгі бетінің ауданын аралас әдістермен айқындау жолдары.
2. Лекция.Тігін машиналарының инелері. Матаны инемен тесіп өту заңдылықтары.
Ине жібінен ілмек пайда болу заңдылықтары.
3.Лекция.Технологиялық тасқындарға есеп жүргізу. Тасқынның технологиялық схемасын жасау.
Кесу цехтарындағы есептеу процестердің дайындығы
Кесу цехтары және дайындау процестерінің есебі.
4.Лекция.Шөрнекті тігістердің сапасын анықтау жолдары. Машина тігісіне кететін жіптер шығынын анықтау. Тігісті тартып бекіткенде жіптің деформациялануы
5.Лекция.Мата жылжытқыш рейканың жұмыс істеу принципі. Матамен рейка арасындағы әсер ету күші.
6. Лекция.Тігін өндірісінің материалдарын өңдеу теориясы, тігін машиналары және құрал жабдықтар курсының мақсаты, пәні және тапсырмалары. Оның технология пәні мұғалімін даярлау жүйесіндегі маңызы.
8. Лекция. . Жіп тартқыш түрлері. Шөрнекті тігістердің пайда болуында жіп тартқыштың жіпті тарту принциптері. Тігіске қажетті жіп ұзындығы.
9. Лекция.Тігістердің пайда болу принциптері. Тігісті тартып бекітуді Эйлер формуласымен анықтау. Шөрнекті тігістің технологиялық схемасын анықтау. Тігісті тартып бекіткенде Күштің бірдей шарттарын анықтау.
Тігін машиналарының жұмысшы бөліктерінің өзара әрекеттесу заңдылықтары.
10.Лекция.Тігін машинасы жұмысының циклограммасы. Тігін машинасы жұмысшы бөліктерінің жұмыс коэфиценттері.
Практикалық жұмыс:
Тігін бұйымдарын пішудің технологиялық негіздері. Киім әзірлеу технологиясының негізі
1.Мата бетінің ауданын есептеу.
2.Балалар киім үлгілерін мата бетіне орналастыру тәсілдері.
3. Ине жібінен ілмектің пайда болу заңдылықтары.
4. Тігін машиналарының жұмысшы бөліктерінің өзара әрекеттесу заңдылықтары
5 Кесу цехтары және дайындау процестерінің есебі.
6. Тігісті тартып бекітуді Эйлер формуласымен анықтау.
7. Тасқынның технологиялық схемасын жасау.
8. Тігіске қажетті жіп ұзындығын айқындау.
9. Тігін машинасы жұмысының циклограммасы.
10. Кесу цехтарындағы есептеу процестердің дайындығы.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Жоғары оқу орындарының бағдарламасына сәйкес көлемдi бiлiм алу үшiн студент әдебиеттермен, оқу-құралдарымен, сөздiктермен, интернетпен жұмыс iстей бiлуi қажет.
