Демографические процессы в годы "застоя" Исследовательский вопрос: Какие факторы повлияли на процесс урбанизации в Казахстане
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
9.1.1.1 делать аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинноследственных связей;
9.1.1.2 устанавливая преемственность с предыдущими историческими периодами, оценивать современные демографические процессы
Цель урока
Исследование причинно-следственных связей демографических изменений
Критерии успеха
изучает причинно-следственные связи демографических изменений
комментирует слова урбанизация, миграция, эмиграция, демография, репатриант
проанализировать 5 факторов, негативно повлиявших на социально-общественную ситуацию и в зависимости от их значимости поместить в «пирамиду»
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Организационный этап
Познакомить учащихся с темой нового урока и целью обучения.
заданные слова-термины могут быть расположены в соответствии со значением.
Урбанизация-темпы роста удельного веса городского населения в стране
Миграция - [лат. migratio-миграция, переселение] - процесс переселения людей через границы тех или иных территорий на длительное или постоянное время.
Эмиграция - (лат. emigzaze - означает выезд из страны) - обмен места жительства в своей стране на место жительства в чужой стране.
Демография-динамика численности, состава и структуры, территориального деления, прироста или убывания определенного населения, нации, народности, этнической группы.
Репатриант-человек, вернувшийся на историческую родину
какие факторы могут повлиять на процесс урбанизации? - послушайте мнение учащихся, задав вопрос " Что делать?". .
Учащиеся слушают чтение учителя, отвечают на вопросы
Интерактивное обучение
формативное словесное оценивание со стороны учителя и
Коробочка с цветными ленточками (желтая, красная и зеленая).
