Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Определяет главную и
второстепенную
информацию текстов
|
Затрудняется определить главную
и второстепенную информацию
текстов
|
Допускает ошибки в определении главной информации и второстепенной информации
Текстов
|
Верно определяет главную и
второстепенную
информацию текстов
|
Соотносит информацию с
общеизвестными,
повседневными знаниями.
|
Затрудняется соотносить
информацию с общеизвестными,
повседневными знаниями
|
Допускает ошибки в соотнесении информации с общеизвестными фактами, повседневными знаниями
|
Соотносит информацию с
общеизвестными, повседневными знаниями
|
Излагает сжато содержание
текста на основе
прослушанного,
прочитанного и/или
аудиовизуального материала
|
Затрудняется излагать сжато содержание текста на основе
прослушанного, прочитанного
и/или аудиовизуального
материала.
|
Допускает ошибки при изложении содержания на основе прослушанного, прочитанного
и/или аудиовизуального
материала.
|
Излагает сжато содержание
текста на основе
прослушанного,
прочитанного и/или
аудиовизуального материала
|
Применяет знаки препинания
в предложениях с вводными
словами и конструкциями
|
Затрудняется в постановке знаков препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями
|
Допускает ошибки при постановке знаков препинания
|
Верно расставляет знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями
|
