• как возможность для учащегося рефлексии собствен%
ных изменений;
• как возможность для учащегося установить связи меж%
ду предыдущим и новым знанием.
Продукты деятельности.
В учебные портфолио могут
быть включены следующие категории и наименования про%
дуктов учебно%познавательной деятельности учащегося:
Работы учащегося:
• классные самостоятельные работы;
• домашние работы;
• прикладные математические проекты (как индивиду%
альные, так и групповые);
• решения сложных занимательных задач по данной теме
(на выбор учащегося);
• решения задач и упражнений из учебника, выполнен%
ных учащимся самостоятельно сверх учебной программы;
• математическое сочинение по сложным вопросам дан%
ной темы;
• математический реферат с историческим содержанием;
• наглядные пособия по данной теме, настенные матери%
алы, модели;
• копии статей из журналов и книг, прочитанных учащи%
мися по данной теме;
• математическая автобиография учащегося;
• математический дневник;
• работы над ошибками, выполненные в классе и дома;
• задачи, составленные самим учащимся по данной теме;
• оригиналы, фотографии или зарисовки математичес%
ких моделей и объектов по данной теме, сделанные учащими%
ся или группой учащихся;
• копии текстов и файлов из интернетовских сайтов,
компьютерных программ и энциклопедий, прочитанных уча%
щимися по данной теме;
• графические работы, выполненные учащимися по дан%
ной теме;
• описания экспериментов и лабораторных работ, вы%
полненных учащимися (как индивидуально, так и в малой
группе);
227
22..44..
Достарыңызбен бөлісу: 
