Түсінік хат қазақ тілі 4-сынып


Мәдени мұра. 2 тоқсан (32 сағат)



бет3/6
Дата20.09.2022
өлшемі63,18 Kb.
#150137
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
4 - сынып

Мәдени мұра. 2 тоқсан (32 сағат)













35.

1.

Қаладан келеміз

4.​1.​1.​1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.​1.​2.​1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

1




өріс
жайлау маңдайынан иіскеу




36.

2.

Нағыз өнер –қолөнер

4.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау

1




құмыра қоржын былғары




37

3.

Базарлық

4.​2.​1.​1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.​2.​2.​1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

1




ірімшік
қаймақ
құрт




38.

4.

Отбасылық мереке

4.​3.​1.​1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.​3.​3.​1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау

1




кимешек шапан тақия
камзол
қосетек көйлек




39.

5.

«Тұсаукесер» жыры

4.​1.​5.​1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
4.​2.​1.​1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

1




Жыр мәдениет
ала жіп дәстүр
бата




40.

6.

Кәдесый

4.​2.​5.​1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау

1




текемет ою-өрнек қымбаткәдесый
мұра сәнді




41.

7.

Сиқырлы кілем

4.​3.​5.​1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу

1




көне сарай сиқырлы






42.

8.

Қайталау

4.​5.​1.​4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану

1










43.

9.

Көне ғасыр қонақтары

4.​1.​1.​1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.​1.​2.​1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

1




ғасыр
саз
таңғалу




44.

10.

Зергерлік бұйымдар

4.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау

1




мыс
құжаттиын
маңызды




45.

11.

Дауылпаз – бабалар мұрасы

4.​2.​1.​1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.​2.​2.​1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

1




ұрпақ жау жорық бақсы жаршы дауыс күшейткіш




46.

12.

Айтыс өнері

4.​3.​1.​1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.​3.​3.​1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау

1




айтыс
шаһар шілдехана




47.

13.

Ұлттық аспаптар

4.​1.​5.​1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
4.​2.​1.​1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

1




жетіген
қобызсыбызғы асатаяқ аспап




48.

14.

Ата, бата беріңіз!

4.​2.​5.​1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау

1




Қыдыр ата
бата
аманат
аңыз




49.

15.

Абай Құнанбайұлы – ұлы ақын

4.​5.​1.​1* мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажырату, ауызша/жазбаша тілде қолдану
4.​5.​1.​2* көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

1




құжат ұлы
баспана ақын
қолжазба мақтаныш




50.

16.

БЖБ. Қайталау



4.​5.​1.​3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану
4.​5.​1.​4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану

1

















  1. Мамандықтар әлем













51.

1.

Байқауға қатысамын

4.​1.​1.​1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.​1.​2.​1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

1




мамандық таңдау әнші
биші жүлде жеңімпаз сахна




52.

2.

Сахна қызықтары

4.​2.​1.​1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.​2.​2.​1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

1




сазгер көрермен қазылар алқасы тілші болашақ




53.

3.

Дизайнер

4.​3.​1.​1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.​3.​3.​1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау

1




сәнгер
мата
сән үлгісі
сән үйі тапсырыс




54.

4.

Кішкентай тігінші

4.​4.​1.​1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру
4.​4.​2.​1* оқыған/аудио/бейнематериалдыңмазмұнындайынжоспарнегізіндежазу

1




жіп
қайшы
түйе
ине




55.

5.

Кондитерлік фабрикада

4.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау

1




кондитер қоспалар
суыту еріту
безендіру




56.

6.

Ас мәзірі

4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
4.​2.​4.​1* жоспар/жазбаларын қолданып, мәтінді толық мазмұндау

1




даяшы
аспаз




57.

7.

Еңбек адамдары

4.​3.​3.​1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау
4.​3.​4.​1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

1




диқан диірменші жүгізуші сатушы
есепші




58.

8.

БЖБ.
Қайталау

4.​4.​2.​1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу
4.​4.​5.​1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу

1










59.

9.

Сәулетшінің өнері

4.​1.​5.​1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
4. .​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

1




ұста сәулетші құрылысшы шатыр бас-палдақ көлем




60.

10.

Шаштаразда

4.​2.​5.​1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау

1




шаштараз сусабын
тарақ




61.

11.

Шаш үлгісін таңдаймыз

4.​3.​4.​1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.​3.​5.​1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу

1




тікірею
ұйысу тақырлап алу




62.

12.

Киім дүкенінде

4.​4.​1.​1* шағынсюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру
4.​4.​2.​1* оқыған/аудио/бейнематериалдыңмазмұнындайынжоспарнегізіндежазу

1




өлшем баға
түр малақай бөкебай бәтеңке




63.

13.

ТЖБ

4.​4.​5.​1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу
4.​4.​5.​2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау

1










64.

14.

Қайда сауда жасадың?

4.​4.​2.​1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу
4.​4.​5.​1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу

1




тауар
бұйым
сауда орны




65.

15.

Мен дәрігер боламын

4.​1.​5.​1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
4. .​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

1




қабылдау
ісіп кету тамақты шаю, тамағым ауырады,




66.

16.

Спортшы. Қайталау

4.​2.​2.​1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру
4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

1




спортшы жанкүйер бапкер
түр






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет