|
Мұнда қалыптастырушы тәжірибегден соң тәжірибелі және бақылау тобындағы қарым-қатынастық сөйлеу әрекеті деңгейінің өскенін бақылауға болады.
Бақылау және тәжірибелік топтардағы қарым-қатынастық сөйлеу әрекетінің қалыптасу деңгейін анықтау бойынша жүргізілген бастапқы және бақылау тәжірибесінің нәтижелерін талдай отырып біз диаграмма 3 құрдық. Бастапқы тәжірибе кезеңінде бақылау тобындағы қарым-қатынастық сөйлеу әрекетінің қалыптасу деңгейінің орташа көрсеткіші 1,64 үпай болып 54,66℅ құрады, олш бақылау тәжірибесінің мәліметтері бойынша 1,68 ұпай болып 56℅ құрады. Мұндай жоғары көрсеткіш логопедтің мектепке дейінгі мекеме бағдарламасының шеңберінде күнтізбелі-тақырыптық және жеке жоспарға сәйкес топтық және жеке сабақтарда, жүргізген жүйелі түзету жұмысымен түсіндіріледі. Салыстырмалы түрде ол келесі диаграммадан байқауға болады (Сурет 4).
1 - бастапқы тәжірибе
2 - бақылау тәжірибесі
Сурет 4. Бақылау және тәжірибелік топтардағы қарым-қатынастық сөйлеу әрекетінің деңгейінің орташа көрсеткіштерінің салыстырылуы.
Бастапқұы тәжірибе кезеңінде қарым-қатынастық сөйлеу әрекетінің қалыптасу деңгейінің тәжірибелік топтағы орташа көрсеткіші 1,64 ұпай болып, сәйкесінше 54,6℅ құрады, ал бақылау тәжірибелі кезеңінде бұл көрсеткіш 1,85 ұпай болып, сәйкесінше 61,6℅ ұқүрады. Бұл көрсеткіштер біз ұсынған түзете-дамыту әдісінің тиімділін дәлелдейді.
Достарыңызбен бөлісу: |
