Установление эмоциональной связи с обучающимся посредством искренней заинтересованности во всем, что связано с ним, желание понять, что происходит в душе и сознании обучающегося
Диагностическая работа
Определение типа неуспеваемости подростка; выявление причин неуспеваемости; выявление особенностей семейного воспитания; выявление отношения подростка к себе; выявление условий школьного обучения (положение в коллективе, взаимодействие с педагогами); проведение обследования с учетом локуса жалоб педагогов, индивидуальных особенностей учащегося; составление психологической характеристики с указанием возможных направлений коррекции, рекомендаций
педагогам и родителям
Составление программы дальнейших
действий по оказанию
психологической помощи
Разработка индивидуальной программы коррекционных воздействий, предусматривающей комплекс различных видов помощи подростку: медицинской, педагогической, социальной, психологической
Определение эффективности проделанной работы
Оценка эффективности и анализ проведенной работы
План работы педагога - психолога с учащимися имеющими трудности в
