Учебная программа дошкольного воспитания и обучения
Параграф 5. Образовательная область "Социум"
жүктеу/скачать 66,29 Kb.
|
Проект Типовой программы ранний возраст
| Параграф 5. Образовательная область "Социум"
Базовое содержание образовательной области «Социум» реализуется в играх-занятиях по ознакомлению с окружающим миром, через интеграцию образовательных областей, а также в режимных моментах. Целью является социализация детей раннего возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, развитие у них социальных навыков и навыков самообслуживания. Задачи: создать условия для успешной адаптации детей к дошкольной организации; проектировать предметно-пространственную развивающую среду как основы социализации детей; создать условия для воспитания самостоятельности в разных видах деятельности ребенка, самосознания и чувства собственного достоинства через оценки успехов в деятельности и общении; побудить ребенка к доброжелательным отношениям со взрослыми и сверстниками; формировать социально-коммуникативные навыки ребенка и его гармоничное вхождение в социум; организовывать игры для детей раннего возраста для их общего развития и социализации. Ознакомление с окружающим миром от 1 год - 1 год 6 месяцев Создать условия для благоприятной адаптации ребенка в детскому саду; доброжелательное и терпеливое отношение, помогать пережить расставание с матерью, привыкнуть к новым условиям жизни; дать ребенку понять, что его любят и беспокоятся о нем. Формировать элементарные представления: - о своих действиях (моет руки, ест, играет, одевается, купается и так далее); - о желаниях (гулять, играть, есть и так далее); - о близких людях, членах семьи (мама, папа, бабушка, дедушка); - о ближайшем предметном окружении — об игрушках, предметах быта, пище, блюдах, личных вещах. Формировать поведение детей, соответствующее нормам и правилам: разговаривать спокойно, тихо вести себя в спальне, внимательно слушать взрослого, выполнять его указания. от 1 год 6 месяцев — 2 года У детей данного возраста формируются элементарные представления о некоторых конкретных ситуациях общественной жизни. Обучению детей: - узнавать предметы в ближайшем окружении и на картинке, виды транспорта подражать их голосам; - здороваться, прощаться, отвечать на приветствие взрослого, благодарить. Побуждать детей к эмоциональной отзывчивости в общении с взрослыми, сверстниками, к совместным действиям с предметами и игрушками, поощрять интерес к сверстнику, стремление поделиться сладостями, игрушками. Учить играть, не мешая друг другу. Формировать умение просить игрушки, делиться ими и дружно играть. Воспитывать у ребенка умение действовать рядом со сверстниками, закладывать начала совместной деятельности (кратковременное взаимодействие). Поддерживать удовольствие от первых успехов и самостоятельных усилий. жүктеу/скачать 66,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|