Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73


Рис. 13. Типы педагогических позиций в образовательном процессе (по  И.А. Колесниковой, В.А. Сластенину) ТИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЙ



Pdf көрінісі
бет39/227
Дата21.02.2022
өлшемі2,23 Mb.
#132733
түріУчебное пособие
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   227
Байланысты:
практическая педагогика опорные конспекты

 
Рис. 13. Типы педагогических позиций в образовательном процессе (по 
И.А. Колесниковой, В.А. Сластенину)
ТИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЙ 
Неравенство 
участников воспитательного 
процесса. Может быть в 
двух вариантах. В основе 
первого – идея воздействия 
образованного 
разума 
(взрослого) на необразован-
ный (детский) до тех пор
пока процесс усовершен-
ствования не станет осо-
знанным, т.е. преднамерен-
ное и сознательное возведе-
ние человека, слабого в ду-
ховном отношении, на высо-
ту духовной жизни. В основе 
второго положена идея очи-
щающего 
нравственного 
влияния ребенка на взросло-
го (Л.Н. Толстой, Ф.М. До-
стоевский) 
Равенство 
всех людей в деле воспи-
тания независимо от воз-
раста в силу исходного 
человеческого неравен-
ства и завершенности. В 
религиозной трактовке – 
это равенство всех людей 
перед лицом Творца. В 
светской практике – дея-
тельностью педагога ру-
ководят два принципа 
«все способны», «учи-
тель равен ученику» 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   227




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет