(в сопереживании, диалоге), понимание социальных норм, зна-
ков, символов — складываются в непосредственном жизнен-
ном процессе. В науке понимание предполагает использование
специальных методологических правил и предстает как интер-
претация. Типичными видами научно-теоретического понима-
ния являются: понимание прошедших эпох (историческое по-
нимание); интерпретация инокультурных символов и метафор,
перевод и истолкование древних текстов (филологическое по-
нимание); понимание иных форм жизни, культурных норм
и ценностей (понимание в социально-антропологических ис-
следованиях); понимание микрообъектов и интерпретация
формализмов научных теорий (понимание в естествознании).
Понимание предстает здесь как отношение двух языковых,
знаково-символических, понятийных систем, одна из которых
должна быть выражена в терминах другой, служащей «базисом
понимания». Общими чертами всех видов понимания являются:
взаимосвязь понимания и самопонимания; обусловленность
понимания социально-историческими и культурными предпо-
сылками; необходимость раскрытия смыслового контекста
предмета
понимания.
Развитие
понимания
происходит
от «предварительного понимания», задающего смысл предмета
понимания как целого, к анализу его частей и достижению бо-
лее глубокого и полного понимания в котором смысл целого
подтверждается смыслом частей, а смысл частей — смыслом
целого.
Достарыңызбен бөлісу: 
