266
возможность
помогать
слабому уделять внимание
сильному.
Отсутствие в
группе
отстающих снимает необ-
ходимость в снижении
общего уровня препода-
вания.
Появляется
возмож-
ность более эффективно
работать с
трудными уча-
щимися.
Повышается уровень
Я-концепции:
сильные
утверждаются
в
своих
способностях, слабые по-
лучают возможность ис-
пытывать
учебный успех,
избавиться от комплекса
неполноценности.
Повышается уровень
мотивации.
В группе, где собраны
одинаковые дети, учаще-
муся легче учиться.
Перевод в
слабые группы
воспринимается как унижение
их достоинства.
Понижается уровень Я-
концепции: в элитарных груп-
пах
возникает иллюзия исклю-
чительности,
эгоистический
комплекс, в слабых группах
снижается уровень самооценки,
появляется установка на фа-
тальности своей слабости.
Понижается уровень моти-
вации учения в слабых группах.
Перекомплектование
раз-
рушает классные коллективы.
Достарыңызбен бөлісу: 
