Учебное пособие для студентов бака- лавриата по направлению подготовки

37
них психоаналитических работах), «я» тоже может быть ис-
точником некоторых влечений и эмоций.
Если утверждать что эмоция – 
«это особая форма отно-
шения к предметам и явлениям действительности, обу-
словленная их соответствием или несоответствием по-
требностям человека»
, то необходимо подчеркнуть два 
аспекта этих процессов:
– аспект отражения: чувства (эмоции) являются специфи-
ческой формой отражения значения объектов для субъекта;
– аспект отношения: чувства (эмоции) являются формой 
активного отношения человека к миру. 
Эмоциональный процесс, как правило, является более 
или менее упорядоченной активностью, форма которой 
зависит от особенностей вызвавшего ее сигнального раз-
дражителя. Точнее, она зависит от того, какую функцию вы-
полняет этот сигнал и каким внутренним механизмам ре-
гуляции он адресован. Эти две особенности определяют, 
какие именно формы регуляторных эмоциональных реак-
ций будут актуализированы.
Сигнал может быть адресован специфически или неспе-
цифически. Специфически адресованными будут все сиг-
налы, связанные с определенными потребностями, напри-
мер пищевой, сексуальной, дыхания и т.п. Так, химические 
раздражители, связанные с изменением содержания саха-
ра в крови, вызывают эмоцию голода; изменение осмотиче-
ского давления в тканях вызывает жажду; увеличение коли-
чества газа в крови – состояние удушья и т.д. Во всех этих 
случаях сигналы соответствуют специфическим механиз-
мам и вызывают специфические эмоциональные процессы.
Голод, сексуальное возбуждение, жажда, удушье – это 
состояния, связанные с отсутствием определенных раз-
дражителей. Источником эмоций может стать также избы-
точное – вредное или раздражающее – действие слишком 

38
большого числа или слишком сильных воздействий; в та-
ком случае возникает боль, отвращение, пресыщение.
Помимо раздражителей, соответствующих специфиче-
ским механизмам регуляции, существуют раздражители, 
которые влияют на механизмы регуляции в целом; приме-
ром могут служить утомление и сонливость.
Все упомянутые эмоции связаны с непосредственным 
воздействием раздражителей на механизмы регуляции. 
Однако существуют раздражители, которые сами по себе 
не нарушают гомеостатического равновесия организма 
и не имеют непосредственного значения для механизмов 
регуляции, но которые предвосхищают возможные или 
неизбежные жизненно значимые события. Предвосхище-
ние – это особый источник эмоциональных процессов.
Предвосхищающие сигналы можно классифициро-
вать в зависимости, во-первых, от того, какие события они 
предвосхищают, и, во-вторых, от того, может ли субъект 
оказывать влияние на эти события. По первому основанию 
они подразделяются:
– на сигналы боли, сильной, продолжительной депри-
вации, вызывающие страх;
– сигналы возможного неудовлетворения потребности, 
слабой боли, вызывающие гнев;
– сигналы удовлетворения потребностей, вызывающие 
надежду;
– сигналы, предвосхищающие неопределенное, новое 
событие, вызывающие любопытство (или в других услови-
ях – страх).
Специфические особенности страха, гнева, надежды за-
висят от того, с какой потребностью связано предвосхи-
щение (так, существует страх перед голодом и страх боли, 
надежда сексуального удовлетворения и надежда полу-
чить новости и т.п.).

39
Один и тот же сигнал вызывает различные эмоциональ-
ные реакции в зависимости от того, имеет ли человек воз-
можность соответственно отреагировать на него или он 
этой возможности лишен. В последнем случае возника-
ют напряжение или подавленность и отказ от действия. 
В результате многократно повторяющегося, но несбываю-
щегося предвосхищения развиваются безразличие, скука 
и даже неприязнь.
Еще одним источником эмоций является протека-
ние процессов регуляции и выполнения деятельности. 
Успешно, беспрепятственно осуществляющиеся процес-
сы восприятия, решения задач, навыки служат источни-
ком положительных эмоций удовольствия, удовлетворе-
ния, тогда как паузы, срывы, помехи, исключающие воз-
можность достижения цели (фрустрация), вызывают неу-
довольствие и эмоции агрессивного характера (гнев, раз-
дражение, озлобление).
Эмоциональная реакция зависит также и от времени, 
когда произошло то или иное значимое для субъекта со-
бытие. Так, по утверждению Ханта, фрустрация, относи-
мая к прошлому, вызывает страх, к настоящему – гнев, 
к будущему – печаль.
Проведенный анализ касается эмоциональных процес-
сов, связанных с обеспечением биологического равнове-
сия между организмом и средой. Это процессы, общие для 
человека и животных. Но человеку свойственны и выс-
шие эмоции, возникающие в результате действия психоло-
гических образований более высокого порядка, при удо-
влетворении не биологических, а психологических и со-
циальных потребностей. Эти эмоции, определяемые как 
высшие, иногда называются «чувствами». Так, например, 
в учебнике под редакцией А.А. Смирнова, А.Н. Леонтьева, 
С.Л. Рубинштейна и Б.М. Теплова утверждается: «В отличие 

40
от эмоций чувства связаны с потребностями, возникшими 
в ходе исторического, развития человечества. …В основе 
чувств лежат прежде всего потребности, связанные с от-
ношениями между людьми…». 
Качество высших эмоций, или чувств, зависит о того, 
каким психологическим образованиям соответству-
ет действующий эмоциогенный сигнал. По этому осно-
ванию можно выделить чувства, связанные с потребно-
стью социального контакта (симпатия, доброжелатель-
ность, чувство товарищества, сочувствие), с родитель-
ской потребностью (нежность, забота), с потребностью 
власти, доминирования (чувство превосходства, автори-
тета, высокомерия силы) и т.п. Полный перечень чувств 
потребовал бы систематизированной схемы главных ме-
ханизмов регуляции. Одной из таких схем является до-
вольно широко используемая классификационная схема 
Меррея. Однако она является предварительной и эмпи-
рически недостаточно обоснованной.
По-видимому, при нынешнем уровне знаний классифи-
кация эмоций, и прежде всего высших эмоций, пока еще 
невозможна. Однако представление о качественном раз-
личии эмоций и о том, что различия обусловлены в пер-
вую очередь видом механизмов регуляции, которым адре-
сованы воздействия, не вызывает, вероятно, принципи-
альных возражений. Таким образом, в заключение можно 
сказать, что содержание эмоционального процесса зави-
сит от того:
− 
какой внутренний механизм актуализируется посту-
пающим сигналом;
− 
в каком состоянии находится этот механизм (деприва-
ции, действия, удовлетворения);
− 
каков характер сигнала (предвосхищающий или кон-
статирующий раздражитель);

41
− 
какими возможностями действия располагает инди-
вид (то есть имеет ли он возможность приспособления);
− 
как протекает выполнение действий (успешно или 
с затруднениями).
Рассматривая здесь эмоциональный процесс, мы имеем 
в виду то, что происходит внутри индивида; внешние же 
реакции зависят еще и от других, дополнительных усло-
вий. То, как человек будет вести себя при переживании 
страха, гнева, гордости, стыда, беспокойства, сочувствия 
и т.п. зависит не только от содержания эмоционального 
процесса, но и от ряда других факторов.
На обсуждении этих факторов мы не будем здесь оста-
навливаться. Ограничимся лишь указанием на то, что воз-
никающий эмоциональный процесс участвует в форми-
ровании внешней реакции, но сам ее не определяет (раз-
ве только в том случае, когда он достигает значительной 
силы, а другие контролирующие факторы либо полностью 
блокированы, либо подавлены доминирующей эмоцией).

жүктеу/скачать 1,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: