26
26
стематизации, объяснения или предсказания
явлений действительно-
сти) направлен каждый из результатов.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1.
В чем состоит специфика научного мышления?
2.
Дайте определение понятию «наука».
3.
Каковы основные функции и задачи науки?
4.
Какие существуют принципиальные различия между естествен-
ными и общественными науками?
5.
Что такое классификация наук и для чего она нужна?
6.
Дайте краткую характеристику этапов становления науки.
7.
Какие фазы включает цикл развития любой зрелой науки?
ВЫВОДЫ
Подведем итоги тому, что было изложено в главе №1:
Что такое наука? Наука – это система знаний объективных зако-
нов природы, а также сфера человеческой деятельности по приобрете-
нию этих знаний.
Важнейшим атрибутом научно-исследовательской деятельности
является научное мышление. С
одной стороны, научное мышление не
оторвано от обыденного мышления. С
другой стороны, ему присущи
особые
свойства, которые позволяют получать новые,
достоверные и
полезные научные результаты.
Основными функциями науки являются объясняющая, предска-
зывающая и мировоззренческая функции.
Науки
классифицируют на естественные, общественные, гума-
нитарные и прикладные науки. Иногда в
отдельный класс выделяют
науки о мышлении.
Экономика относится к общественным наукам, а это значит, что
предмет ее изучения включает не только объективную систему природ-
ных явлений, но и субъективные факторы,
связанные с деятельностью
людей. В связи с этим объекты экономических исследований плохо под-
даются формализации, результаты научных исследований не свободны
27
27
от субъективных суждений, а сама экономическая наука распадается на
два направления – позитивное и нормативное.
Любая научная дисциплина представляет собой динамическую
систему, которая развивается, во-первых, линейно (от донаучного пери-
ода к методологическому), а во-вторых – циклически (проходя
этапы
нормальной науки, кризиса и революционного периода).