Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании



бет299/384
Дата05.12.2023
өлшемі2,35 Mb.
#195116
түріСборник
1   ...   295   296   297   298   299   300   301   302   ...   384
Байланысты:
Факултатив

Виды учебных материалов
Учебные материалы предназначены для работы в интерактивной среде обучения и базируются на онлайн-платформе. Учебно-методический комплекс состоит из учебной программы, дидактического материала для учащихся в цифровом формате: практические работы и проектные задания для организации самостоятельной работы учащихся, измерители для определения качества знаний учащихся в виде тестов, иллюстративный материал, инфографика, видеолекции.
Виды и длительность уроков
В рамках курса предусмотрены два вида уроков: урок-изучение и урок-практикум.
Первый вид – урок-изучение – проводится по технологии развития критического мышления. Урок-изучение состоит из следующих частей:

  1. Вызов: введение в тему, установление взаимосвязей – 5 минут.

  2. Осмысление: видеолекция в виде объяснения темы – 10 минут.

  3. Обратная связь, достижение понимания – 2 минуты.

  4. Практическая работа: выполнение задания – 20 минут.

  5. Рефлексия – 3 минуты.

Второй вид – урок-практикум – проводится в виде практической или лабораторной работы. Уроки-практикумы могут быть направлены на углубление теории и практики, групповую обработку информации или индивидуальную обработку информации. Урок-практикум состоит из следующих частей:

  1. Сообщение темы, цели и задач урока-практикума – 3 минуты.

  2. Мотивация к уроку-практикуму – 2 минуты.

  3. Ознакомление с планом и инструкциями урока-практикума – 2 минуты.

  4. Сборка конструкции и/или составление программы – 15 минут.

  5. Проверка: проверка работы конструкции и/или программы – 3 минуты.

  6. Доработка: доработка программы и/или конструкции – 10 минут.

  7. Проверка: проверка работы конструкции и/или программы – 2 минуты.

  8. Выводу по уроку-практикуму – 3 минуты.

5. Список использованной литературы
для учителя и учащихся


  1. Исогава Й. Книга идей LEGO Mindstorms EV3 – М.: Э, 2017

  2. Филипов С.А. Робототехника для детей и родителей – СПб.: Наука, 2013

  3. Овсяницкая Л.Ю. Курс программирования робота EV3 в среде Lego Mindstorms EV3 – М.: Перо, 2016

  4. Овсяницкая Л.Ю. Пропорциональное управление роботом Lego Mindstorms EV3 – М.: Перо, 2015

  5. LEGO Education Планы уроков на сайте education.lego.com, 2019

  6. WRO Association Правила соревнований на сайте wro-association.org, 2019

  7. Монк С. Программируем Arduino. Профессиональная работа со скетчами – СПб.: Питер, 2016

  8. Simon Monk simonmonk.org, 2019

  9. Jon Manning, Tim Nugent Unity Game Development Cookbook: Essentials for Every Game – Paris Buttfield-Addison, 2019

  10. Ashley Godbold Mastering UI Development with Unity – 2018.

  11. Прахов A.A. Самоучитель Blender 2.7 – СПб.: БХВ-Петербург, 2016.

  12. James Chronister Blender Basics. – cdschools.org, 5th Edition, 2017

  13. Меньшиков Ф.В. Олимпиадные задачи по программированию – СПб.: Питер, 2016

  14. Кормен Т., Лейзерсон Ч., Ривест Р., Штайн К. Алгоритмы. Построение и анализ. – 2013

  15. Никлаус В. Алгоритмы и структуры данных – ДМК-Пресс, 2016

БАҒДАРЛАМА
элективті курс


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   295   296   297   298   299   300   301   302   ...   384




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет