Управление образования города астаны

Ахметова К.К. заведующая кафедры ППС и ПРУ «Өрлеу» по г. Астана, кандидат педагогических наук

Астана қаласы Білім басқармасы басшысы

Астана қаласы Білім басқармасы басшысының орынбасары

Әдістемелік кабинеттің меңгерушісі

Әдіскерлер

Сборник предназначен для руководителей образовательных учреждений, заместителей директора по научно-методической работе, авторов педагогических инициатив.


ТҮСІНІКТЕМЕ ХАТ
Еліміздегі қазіргі кездегі өзгерістер, қоғамның жедел ақпараттануы мен әлеументтік даму қарқыны білім беру жүйесіне, жаңа талап қояды. Сондықтан «Астаналық әдістеме» журналында «Авторлық бағдарламалардың нормативтік – әдістемелік жинағы» атымен жарыққы шығуда.

Бұл жинаққа авторлық зерттелімнің мазмұны мен құрылымы кіреді. Сонымен қатар, авторлық зерттелімнің өзектілігі, жаңашылдығы методологиялық ережесі түсіндіріліп көрсетілген.

Мақсаты мен міндеттері – мұғалімдердің ғылыми –әдістемелік инновациялық әлеументін және кәсіби құзреттілігін дамыту үшін авторлық бағдарламаларын құруға көмектесу.

Ғылыми-әдістемелік көмек көрсету - авторлық зерттелімдер әдістемелік қызмет пікірімен қосымша берілген өтініштерге сәйкес қарастырылады.

Ұсынылып отырған авторлық бағдарламалардың нормативтік – әдістемелік жинағы «Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы заңның» 9-тармақшасының 1-9 баптары, ҚР «Білім туралы заңы» Қазақстан Республикасы басқа да нормативтік-құқықтық құжаттарына сәйкес құрастырылды.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Построение современной модели развивающего образования невозможно без внедрения передовых педагогических технологий и инноваций в связи с этим управлением образования г.Астаны разработан сборник нормативно-методических материалов авторских разработок «Астаналық әдістеме».

В данный сборник входит алгоритм разработки, актуальность, новизна, методологические положения и основные теоретические идеи создания авторских работ.

Цель и задачи – оказание научно-методической помощи и распрастранение имеющегося опыта работы в организациях образования по разработке авторских учебных программ и пособий.

Данный сборник подготовлен в соответствии с пунктом 9 статьи 9-1 Закона Республики Казахстан «Об авторском праве и смежных правах», закона РК «Об образовании», настоящим положением и другими нормативно-правовыми документами образования Республики Казахстан которое устанавливает порядок и условия определения авторских педагогических разработок.

1.1.Ғылыми-әдістемелік кеңес (келесіде - Кеңес) Білім басқармасы жанында педагогикалық инновацияларды жедел басқару үшін құрылады.

1.2. Кеңес өзінің әрекетін ҚР заңы «Білім туралы заңына» негізгі ережелері мен Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің басқа да нормативтік-құқықтық құжаттарына сәйкес жүзеге асырады.

1.3. Кеңес құрамы келісім-шартпен немесе басқа шарттармен іске жұмылдырылған ғылыми кадрлардан, директорлардан, әдіскерлерден, қала педагогтарынан және Білім Басқармасының мамандарынан құрылады.

Ғылыми-әдістемелік кеңес келесі қызметтерді жүзеге асырады:

2.1. Білім беру мекемелерінің инновациялық және тәжірибелік-эксперименттік жұмыстарындағы ғылыми және ақпараттық қамту қажеттіліктерін зерттейді

2.2. ҒӘК жұмысын ғылыми қамтамасыз ету және білім технологияларын игеру мақсатында ЖОО мен білім беру ұйымдарынның ынтымақтастығына жағдай жасайды.

2.3. Педагогикалық бастамаларға талдау өткізеді

2.4. Тәжірибелік педогогикалық бастама жобаларына сараптама өткізеді

2.5. Бастамаларды мақсатты қолдауға қалалық дәрежеде шешім қабылдайды

2.6. Шығармашылық педагогикалық зертханаларды ашудың мақсаттылығы туралы ұсыныстар қабылдайды.

2.7.Сараптамалық кеңес мүшелерінің маңызды белгілері – тәуелсіздік, біліктілік, әділдік.

3. Ғылыми-әдістемелік кеңес құрылымы:

3.1. Кеңес құрамына кіреді:

• 
  Кеңес төрағасы;
  
• 
  Кеңес төрағасының орынбасары;
  
• 
  Кеңес хатшысы;
  
• 
  Кеңес мүшелері.
  

Төраға болып ғылыми атағы бар маман немесе баспа жұмысында тәжірибесі бар педагог бекітіледі

3.3. Кеңес төрағасының қызметі:

• 
  Кеңес жұмысын жоспарлау және ұйымдастыру;
  
• 
  Кеңес отырысын жүргізу;
  
• 
  Сараптаманың ғылыми басқару мәселелерін үйлестіру;
  
• 
  Зерттеу жұмыстарының жоғары нәтижелілігі үшін педагогтар мен мектептерді марапаттау туралы ұсыныстар енгізеді;
  
• 
  Кеңестің жұмысы есебін дайындайды.
  

3.4. Кеңес хатшысы кеңес мүшелерінің ішінен таңдалады да, төмендегідей қызметтерді атқарады:

• 
  Кеңесте талдау жұмысына жобалық жұмыстарды дайындайды;
  
• 
  Келесі отырыстың күн тәртібімен кеңес мүшелерін уақытылы хабарлайды және ұсынылған тапсырмалармен таныстырылады;
  
• 
  Қажет болғанда басқа ұйымдардан сараптама үшін тәуелсіз қызметкер шақырады;
  
• 
  Кеңес отырысының хаттамасын жазады;
  
• 
  Кеңес құжаттамаларын рәсімдейді.
  

- авторлық жұмыстарды алғашқы талдау;

• 
  Ұсынылған материалдарды талдауға, жұмысты толықтыруға ұсыныс жасауға қатысу;
  
• 
  Авторлық материалдардың құндылығы, ғылыми дәрежесін анықтау;
  
• 
  Авторлық жобасын жасауға көмектесу;
  
• 
  Қажеттілік туындағанда кеңес мүшесі сараптама жүргізу үшін басқа ұйымдардан тәуелсіз сараптамашы шақыруға және жұмыстың қорытындысы бойынша кеңес отырысында баяндау;
  

• 
  Кеңес шешімін жасауға қатысу.
  

4.1. Авторлық жұмыс жобасын қарастыруға сұраныс пен материалдар кеңес отырысына екі апта қалғанда қабылданады. Кеңес мүшелері ұсынылған материалдармен кеңес отырысына дейін танысады.

4.2. сараптама жұмысына кіреді:

- ұсынылған материалдар талдау;

- жобаның инновациялық әлеуеті.

4.3. Ұсынылған жоба бойынша шешім ашық дауыспен және және ҒӘК хаттамасымен бекітіледі.