Организационный момент.Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы и цели урока.
На доске портрет М. Ломоносова и буквы его имени и фамилии.
Учитель предлагает составить из букв фамилию и имя ученого и определить тему урока.
Актуализациязнаний.