Уроков урок 1 Раздел Ф. И. О. педагога
КСП Букварь
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание № 2. (Г)
- (К) Развитие фонематического слуха.
| Задание № 1.
(К, И) Учащиеся рассматривают картинку, рассказывают о том, что рисуют ребята, подбирают слово к схеме в учебнике. (Ракета) Дают характеристику звукам в слове. Задание № 2. (Г) Учитель предлагает рассмотреть рисунки детей, прочитать слова, назвать, к какому рисунку нет подписи. (Коса) Учитель сообщает, что слово КОСА - многозначное, - коса девичья- украшение головы для особ женского пола, коса- отмель на берегу водоема, коса- инструмент для уборки травы, коса - украшением пышного каравая. (К) Развитие фонематического слуха. Проводится работа со словами (по усмотрению учителя). Понимание смыслоразличительной роли звука с помощью слов. Задание № 3. (П) Работа со связным текстом. Учитель сообщает ребятам, что, читая текст, надо вставить такие слова, чтобы в них была буква К. Помогут в этом картинки-подсказки. – Прочитайте внимательно. Расскажите, о ком говорится в тексте. Назовите все слова с буквой К. |
Учащиеся подбирают слова, читают текст, составляют рассказ. |
ФО«Аплодисменты». |
|
Учебник. | ||
|
Задание № 4. |
|
|
(К) Учитель предлагает прослушать пословицы и объяснить их смысл. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Над чем постараешься, тому и порадуешься. |
|
|
|
|
Работа в прописи |
|
жүктеу/скачать 1,57 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
