В помощь учителю математике Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре и началам анализа 11 класс общественно-гуманитарное направление



жүктеу/скачать 12,72 Mb.
бет18/22
Дата23.10.2023
өлшемі12,72 Mb.
#187656
түріСборник
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Байланысты:
"Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре 11 класс" 3
ProfMed 2016 05 041, Открытый урок по английскому языку на тему "Heroes" 6 класс, Орта және кіші медициналық қызметкер жұмысын бақылауға жатады-emirsaba.org, ЖМ.Экзанен сұрақтары қаз 2022-2023 ж, Тақырып 5. «Мәңгілік Ел» құндылықтарын енгізудегі балалар мен жаÑ, Оқу жоспары Информатика 8 сынып, ГАЙД ПО СИМВОЛАМ
ИТОГО

25




Схема выставления баллов
4 вариант

№

Ответ

Балл

Дополнит информация

1

53=125, 25=32,   =5,   =2

1




2

:  

1




3



1






1






1









1

Принимается альтернативный вариант

4



1






1






1




5

Область определения D(f)

D(f): 




1




Область значений E(f)

E(f): 




1




Промежутки возрастания.






1




Промежутки убывания.






1




Нули функции f (x)=0

 =0, х=0




1




Промежутки знакопостоянства: f (x)>0

f (x)>0 при любом х




1



6



1






1




7





1






1

Принимается альтернативный вариант

8



1






1




9

 

1

Принимается альтернативный вариант

 

1

Проверка:





1

Ответ:  

1

ИТОГО

25







  1. СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за 3 четверть
Продолжительность – 40 минут
Количество баллов – 25
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 10 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.
В вопросах с множественным выбором ответов учащийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, учащийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, учащийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность учащегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.



Характеристика заданий суммативного оценивания

Раздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол. заданий*

№ задания*

Тип задания*

Время на выполнение, мин*

Балл*

Балл за
раздел

Показательная и логарифмическ ая функции

11.3.1.11 - знать определение показательной функции и строить её график

Знание и понимание

1


1


КО


4


3




13

11.3.1.15 - знать определение
логарифмической функции, её свойства и строить её график

Знание и понимание

2


2,3


МВО


2


2


11.3.1.14 - знать свойства логарифмов и применять их для преобразования логарифмических выражений

Применение

1


4


РО


4


3


11.3.1.16 - находить производную и
интеграл показательной функции

Применение

1

5 b

РО

3

2

11.3.1.17 - находить производную
логарифмической функции

Применение

1

8

КО

6

3



Показательные и логарифмическ ие уравнения и неравенства

11.1.2.4 - уметь решать показательные
уравнения

Применение

2

5а,
6

КО
РО

7

6



12

11.1.2.5 -уметь решать
логарифмические уравнения

Применение

1

7

РО

6

3

11.1.2.6 - уметь решать показательные
неравенства

Применение

1


9


РО


8


3


11.1.2.7 -уметь решать логарифмические неравенства

Применение

ИТОГО:







10







40

25





ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
1 ВАРИАНТ

Разбаловка заданий работы

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Количество баллов

3

1

1

3

5

3

3

3

3

итого

25 баллов



1.Построить график функции 
а) Найдите значения функции при
б) Найдите область определения .

  1. 2.Найдите область определения заданной функции:

  2. a)

  3. b)

  4. c)

  5. d)

  6. e)


3. Какая функция является возрастающей?

  1. a)

  2. b)

  3. c)

  4. d)

  5. e)

4. Найдите значение x в равенстве:
5. Найдите число точек пересечения графиков функций и :



  1. b) вычислите интеграл:


  3. 6. Решите уравнение:


  5. 7. Решите уравнение:


  7. 8. Найдите производную заданной функции:



9. Решите неравенство:





2 ВАРИАНТ



Разбаловка заданий работы

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Количество баллов

3

1

1

3

5

3

3

3

3

итого

25 баллов



1.Построить график функции 
а) Найдите значения функции при
б) Найдите область определения .

  1. 2.Найдите область определения заданной функции:

  2. a)

  3. b)

  4. c)

  5. d)

  6. e)

3. Какая функция является возрастающей?

  1. a)

  2. b)

  3. c)

  4. d)

  5. e)

  6. 4. Найдите значение x в равенстве:

5. Найдите число точек пересечения графиков функций и :



  1. b) вычислите интеграл:

  2. 6. Решите уравнение:

  3. 7. Решите уравнение:

  4. 8. Найдите производную заданной функции:
    9. Решите неравенство:

3 ВАРИАНТ



Разбаловка заданий работы

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Количество баллов

3

1


жүктеу/скачать 12,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет