В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с

§ 3. Психологические вопросы готовности ребенка к обучению в школе

жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі бет 101/515 Дата 25.09.2022 өлшемі 3,21 Mb. #150665

Бұл бет үшін навигация:

• Анатомо-физиологические особенности.

§ 3. Психологические вопросы готовности ребенка к обучению в школе 95  му ш к о л ь н о м у возрасту. Говоря о г о т о в н о с т и к ш к о л ь н о м у обуче­ н и ю , п с и х о л о г и п о д ч е р к и в а ю т е е к о м п л е к с н ы й характер. Рассмот­ р и м в о п р о с ы п с и х о л о г и ч е с к о й г о т о в н о с т и р е б е н к а к ш к о л ь н о м у  о б у ч е н и ю п о д р о б н е е .  Анатомо-физиологические особенности. Г о т о в н о с т ь р е б е н к а к  о б у ч е н и ю в ш к о л е о п р е д е л я е т с я п р е ж д е всего его а н а т о м о - ф и з и о - л о г и ч е с к и м и п с и х и ч е с к и м р а з в и т и е м , з н а ч и т е л ь н о й а н а т о м о - ф и з и о л о г и ч е с к о й п е р е с т р о й к о й о р г а н и з м а , к о т о р а я о б е с п е ч и в а е т  в о в л е ч е н и е его в у ч е б н у ю д е я т е л ь н о с т ь и ф о р м и р о в а н и е р я д а осо­ б е н н о с т е й л и ч н о с т и . В э т о м возрасте п р о и с х о д я т к а ч е с т в е н н ы е и  структурные и з м е н е н и я г о л о в н о г о мозга р е б е н к а . О н увеличивает­ ся в с р е д н е м до 1 кг 350 г. О с о б е н н о с и л ь н о р а з в и в а ю т с я б о л ь ш и е  п о л у ш а р и я , в п е р в у ю о ч е р е д ь л о б н ы е д о л и , с в я з а н н ы е с деятель­ н о с т ь ю в т о р о й с и г н а л ь н о й с и с т е м ы . П р о и с х о д я т и з м е н е н и я и в  п р о т е к а н и и о с н о в н ы х н е р в н ы х п р о ц е с с о в — в о з б у ж д е н и я и тор­ м о ж е н и я : возрастает в о з м о ж н о с т ь т о р м о з н ы х р е а к ц и й . Э т о состав­ л я е т ф и з и о л о г и ч е с к у ю п р е д п о с ы л к у для ф о р м и р о в а н и я ряда во­ левых качеств д о ш к о л ь н и к а : п о в ы ш а е т с я с п о с о б н о с т ь п о д ч и н я т ь ­ ся т р е б о в а н и я м , п р о я в л я т ь с а м о с т о я т е л ь н о с т ь , с д е р ж и в а т ь импуль­ с и в н ы е д е й с т в и я , с о з н а т е л ь н о у д е р ж и в а т ь с я о т н е ж е л а т е л ь н ы х  п о с т у п к о в . Б о л ь ш а я у р а в н о в е ш е н н о с т ь и п о д в и ж н о с т ь н е р в н ы х  п р о ц е с с о в п о м о г а ю т р е б е н к у п е р е с т р а и в а т ь свое п о в е д е н и е в со­ ответствии с и з м е н и в ш и м и с я у с л о в и я м и , с в о з р о с ш и м и требова­ н и я м и с т а р ш и х , что в а ж н о для н о в о г о этапа его ж и з н и — поступ­ л е н и я в ш к о л у . О д н а к о н у ж н о у ч и т ы в а т ь и с л а б ы е с т о р о н ы в ана­ т о м и и и ф и з и о л о г и и детей д о ш к о л ь н о г о возраста. Ряд исследова­ н и й о т м е ч а ю т б ы с т р о е и с т о щ е н и е з а п а с а э н е р г и и в н е р в н ы х тка­ нях. В с я к о е п е р е н а п р я ж е н и е о п а с н о д л я р е б е н к а , что о б я з ы в а е т  учителя и р о д и т е л е й с л е д и т ь за с т р о г и м с о б л ю д е н и е м его р е ж и м а .  К о с т н о - м ы ш е ч н ы й а п п а р а т д е т е й до 10 л е т о т л и ч а е т с я срав­ н и т е л ь н о б о л ь ш о й г и б к о с т ь ю , что о б ъ я с н я е т с я н а л и ч и е м в к о с т я х  з н а ч и т е л ь н о г о к о л и ч е с т в а х р я щ е в о й т к а н и и п о в ы ш е н н о й элас­ т и ч н о с т ь ю к л е т о к . П о э т о м у в м л а д ш е м ш к о л ь н о м возрасте встре­ ч а ю т с я случаи и с к р и в л е н и я п о з в о н о ч н и к а к а к следствие непра­ в и л ь н о й п о с а д к и . Э т о н е б л а г о п р и я т н о в л и я е т на рост и ф о р м и р о ­ в а н и е грудной к л е т к и , у м е н ь ш а е т ж и з н е н н у ю е м к о с т ь л е г к и х , что  затрудняет р а з в и т и е о р г а н и з м а в ц е л о м . З л о у п о т р е б л е н и е упраж­ н е н и я м и в п и с ь м е н н о м или других видах д е я т е л ь н о с т и , в к о т о р ы х  участвует рука, влечет за собой и с к р и в л е н и е ее к о с т е й . В дошколь­ н о м возрасте идет и м е д л е н н о е р а з в и т и е м е л к и х м ы ш ц , п о э т о м у  д е й с т в и я , т р е б у ю щ и е т о ч н о с т и , д л я м л а д ш е г о ш к о л ь н и к а п р е д - 96  жүктеу/скачать 3,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу: