И С С Л Е Д О В А Н И Е
Ц е л ь : в ы я в л е н и е о с о б е н н о с т е й д е я т е л ь н о с т и детей д о ш к о л ь
н о г о возраста.
Ход работы.
Первый этап.
Р е б е н к у р а с с к а з ы в а ю т о т о м , ч т о
д е т и из м л а д ш е й г р у п п ы б ы л и в о д н о м д е т с к о м саду и у в и д е л и
т а м в е р т у ш к и ( п р и э т о м п о к а з ы в а е т с я о б р а з е ц т а к о й в е р т у ш к и ) ,
что м а л ы ш а м о ч е н ь хочется п о л у ч и т ь т а к и е ж е , а в м а г а з и н е их
нет, что ребята из г р у п п ы , к о т о р у ю п о с е щ а е т р е б е н о к , уже боль
ш и е и могут сделать их с а м и . Затем его с п р а ш и в а ю т : « Х о ч е ш ь сде
л а т ь для м а л ы ш е й в е р т у ш к и ? » П о л у ч и в у т в е р д и т е л ь н ы й ответ,
э к с п е р и м е н т а т о р г о в о р и т , что д е в о ч к и и з м л а д ш е й г р у п п ы хотят,
чтобы у н и х в е р т у ш к и б ы л и с д е л а н ы из р а з н о ц в е т н ы х п о л о с о к , а
м а л ь ч и к и — ч т о б ы о н и б ы л и с д е л а н ы и з п о л о с о к о д н о г о цвета, н о
о д н а в е р т у ш к а б ы л а бы с и н е й , другая к р а с н о й и т.д. П р и э т о м
в з р о с л ы й п о я с н я е т , что д е в о ч к и л ю б я т , ч т о б ы у н и х все б ы л о
р а з н о ц в е т н о е , с к а ж е м , п л а т ь и ц е о д н о г о цвета, б а н т и к и другого,
а м а л ь ч и к и б о л ь ш е л ю б я т , ч т о б ы все б ы л о о д н о г о цвета. Обозна
ч и м это к а к п е р в о е п о ж е л а н и е м а л ы ш е й . К р о м е того, э к с п е р и
м е н т а т о р с о о б щ а е т , ч т о д е т и — б о л ь ш и е в ы д у м щ и к и . Р е б я т а , что
п о в ы ш е р о с т о м , хотят, ч т о б ы в е р т у ш к и б ы л и с д е л а н ы и з длин
н ы х п о л о с , а те, к т о п о н и ж е р о с т о м , хотят в е р т у ш к и , с д е л а н н ы е
из к о р о т к и х п о л о с . Э т о в т о р о е их п о ж е л а н и е .
|
