Задание №2. Индивидуальная работа. Работа по таблице.Дайте определение понятийи проведите соостветствие.
Экология –
Загрязнение–
Физическое загрязнение–
Химическое загрязнение–
Биологическое загрязнение–
Механическое загрязнение–
Эвтрофикация –
Смог–
Кислотные дожди -
Оценивание: - Ученики по правильному образцу находят термины, проверяю себя и оценивают.
Задание №3. Работа в группе. Метод Диктоглосс. Учитель читает интересный материал по методу диктоглосс.(100 слов).Ученики внимательно слушают текст, обсуждают в группе и записывают по памяти.
Оценивание: - Ученикам раздается текст прочитанный учителем для проверки. Ученики проверяют записи другой группы и сверяют с текстом учителя. Проводится взаимооценивание.
Задание №4. Работа в группе. использование ИКТ.Исследовать по плану 5 регионов с экологическими проблемами(Южный Казахстан, Северный Казахстан, западный Казахстан, Восточный Казахстан, Центральный Казахстан)
Название регионов:
Загрязнение атмосферы:
Загрязнение воды:
Загрязнение земли:
Регионы и города с повышенной опасностью загрязнения:
Мероприятия по решению экологических проблем:
Предложения по решению экологических проблем:
Оценивание: - Учащиеся проводят по плану исследование и оценивают друг друга, обмениваясь мнениями с другими группами по методу "карусель"
Учитель подводит итоги урока и дает обратную связь учащимся.Хвалит активных учеников и делает замечания пассивным ученикам. Рекомендует пассивным ученикам быть более активными.
