|
(Аптасына 5 сағаттан, жалпы 160 сағат) Оқушылардың білімі мен біліктіліктерінің МЕЗОНИ
|
| бет | 36/115 | | Дата | 27.10.2022 | | өлшемі | 18,22 Mb. | | #155233 | | түрі | Оқулық |
| Байланысты: МУМ каз дарслик-20 (2) ОП Энергетика каз, ОП Энергетика каз, портфолио, 15.02.19, 15.02.19, 111, 6575b84a-6758-11e5-9d50-f6d299da70eeУМКД Гигиена преп каз, 16 5, 6. leksia, 6. leksia, Мақала образец, қаз т оқу бағд дұрысы, озгерис сырттай Акпар Стан послед темы дипломных работ 2019 - 2020 - копия, БББ каз МФ 1 06.02 (2), БББ каз МФ 1 06.02 (2) (Аптасына 5 сағаттан, жалпы 160 сағат) Оқушылардың білімі мен біліктіліктерінің МЕЗОНИ
-
Білімдер МЕЗОНИ
|
Біліктіліктер МЕЗОНИ
|
-1-ден 100-ге дейінгі сандардың реті. Олардың қатардағы орын және құрамы
|
- 100-ге дейінгі сандарды оқу және жазу. Дұрыс және теріс
санау. Екеулеп, бесеулеп және ондап санау.
|
-20 ішінде қосу мен азайту
|
- Бір таңбалы сандарды қосу және азайту. Бүтін ондықтарды
қосу және азайту.
|
- Амал компаненттері
нәтиже арасындағы қатынас
|
мен
|
- Қосу және
теңдеулер шешу.
|
азайтуға
|
тиісті
|
- Мәселенің құрамы: шарты, сұрағы, шешімі, жауабы
-Кесіндінің ұзындығы. Сантиметр, дициметр
|
- Мәселенің құрамын талқылау. Бір-екі амалды мәселелерді шешу. Мәселенің шешілуін тексеру.
-Сызғышты пайдаланып, кесіндінің ұзындығын өлшеу.
|
|
Үшбұрыш, квадрат және
тіктөртбұрыш сызу
|
- Көпбұрыш: оның төбелері,
бұрышы мен қабырғасы
|
- Көпбұрыштарды бір-бірінен
бөліп қарау.
|
- Екі таңбалы сандарда цифрлардың ондық еселі мәні
|
- Екі таңбалы сандарды таңба бірліктерінің қосындысы түріндеөрнектеу.
|
2-СЫНЫП
(Аптасына 5 сағаттан, жалпы 166 сағат) Оқушылардың білімі мен біліктіліктерінің МЕЗОНИ
-
Білімдер МЕЗОНИ
|
|
Біліктіліктер МЕЗОНИ
|
- 1000-ға дейінгі сандардың реті және олардың он еселі құрамы
|
|
- 1000-ға дейінгі сандарды оқу және жазу.
Бесеулеп, ондап, жүздеп санау Сандарды таңба бірліктерінің қосындысы түрінде өрнектеу.
|
- Бір таңбалы санға көбейту
және бөлу қағидасы
|
|
- Бір таңбалы санға көбейту және
бөлу
|
- Амал компаненттері мен нәтиже арасындағы қатынас
|
|
- Төрт арифметикалық амалға қатысты мысалдар шешу.Амалдардың орындалу
тәртібі
|
- Нөлмен аяқталған сандарды
көбейту.
|
|
- Қосу, азайту көбейту және
бөлуді тексеру
|
- Мәселе шешімінің алуын тәсілдері
|
|
- Екі амалды мәселелердің қысқаша шартын түзіп,
амалдардың тәртібіне орай немесе өрнек түзу.
|
-Ұзындық, ақша (құн), масса, уақыт өлшемдері: оларды
майдалау, ірілеу, бүтіндеу
|
|
- Ұзындық өлшем бірліктері. Кесіндіні өлшеу. Уақытты
үнемдеу. Үнемділік.
|
- Көпбұрыштар: үшбұрыш, төртбұрыш, тіктөртбұрыш, квадрат және шеңбер туралы ұғым
|
|
- Тіктөртбұрыш және квадрат сызу: олардың басқа көпбұрыштардан айырмашылығын білу, олардың көмегімен нақштар мен оюлар
жасау.
|
СЫНЫП
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
