Саралау тапсырмалары. Жеке жұмыс.
«Кім жылдам?»
Есеп үш деңгейде беріледі.
А: І деңгей
|
В: ІІ деңгей
|
С: ІІІ деңгей
|
|
|
|
Дескриптор:
А тобы
В тобы:
- Жаңа айнымалы енгізу
Бірлік шеңбер салу
функцияның мәндері бойынша нүктелерді табу, қиылысу нүктелерінің сандық мәнін табу
функцияның периодын қосу арқылы теңсіздік шешімін көрсету
С тобы:
- Теңсіздікті түрлендіру арқылы қосу формуласына келтіру
Жаңа айнымалы енгізу
Бірлік шеңбер салу
функцияның мәндері бойынша нүктелерді табу, қиылысу нүктелерінің сандық мәнін табу
функцияның периодын қосу арқылы теңсіздік шешімін көрсету
Бағалау: Тақтада дұрыс жауаптары арқылы бір – бірімен есептерін алмастыру арқылы бірін – бірі тексеріп бағалайды.
|
|
Жұптық жұмыс
«Көршіңмен тату бол!»
https://itest.kz/kz/ent/matematika-1964
10 сынып - Тригонометриялық теңсіздіктер мен теңсіздіктер жүйесін шешудің әдістері.
Дескриптор: Білім алушылар тест орындайды.
Бағалау: itest.kz арқылы оқушы өзін – өзі, бірін – бірі бағалайды.
|
https://itest.kz/kz/ent/matematika-1964
|
Сергіту сәті
Kahoot.com бағдарламасы арқылы логикалық сұрақтарға жауап беріп ойын ойнайды.
https://create.kahoot.it/details/6c070b01-3458-4411-b290-21238b1e504d
|
https://create.kahoot.it/details/6c070b01-3458-4411-b290-21238b1e504d
|
Топтық жұмыс.
«Ортақ мақсат - жоғары нәтиже»
Теңсіздікті шешіңдер:
Дескриптор: Оқушылар тригонометриялық теңсіздіктерді шешеді
Бағалау: «Өте жақсы!», «Жақсы шығардың!», «Сенің қолыңнан келеді, сенің мүмкіндігің мол!»
|
Есептер жазылған парақшалар
|
https://get.plickers.com/ Бағдарламасы арқылы тригонометриялық функциялардың мәндер облысын табу арқылы тест сұрақтарына жауап беріп өзін – өзі бағалайды.
Синустың қабылдайтын мәндер облысы
Косинустың қабылдайтын мәндер облысы [-1;1]
Тангенстің қабылдайтын мәндер облысы
Котангенстің қабылдайтын мәндер облысы
Дескриптор: Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Бағалау: Оқушылар plickers.com арқылы өздерін – өздері бағалайды.
|
https://get.plickers.com/
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |