ЯТексерілді

Ойлан! Сұрақтарына жеке, топта, ұжымда жауап беру.

Оқулық

3.2.1.2 - қаріпті пішімдеу (қаріптің жазылу стилі, түсі, түзету);

3.2.1.3- құжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қою.

Мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруде абзац ұғымымен танысады.

Құжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қию кезінде абзацты пайдалану.

Мәтіндермен практикалық жұмыс жасау барысында абзац батырмаларын қолдану, қызметтерімен танысу.

Мәтіндермен практикалық жұмыс жасау барысында абзац батырмаларын қолдана алады, қызметтерін біледі.

Азат жол - абзац -paragraph

Мәтіндерді пішімдегенде пішімдеу батырмаларын қолдану

Психологиялық ахуал орнату.

"Ыстық алақан"атты психологиялық тренинг өткізу.

(Оқушылар алақандарын бір - біріне жақын ұстап, ыстық лебізін білдіреді. Мысалы: әдемісің, ақылдысың, т.б)

Топқа бөлу. Қиылған суреттер арқылы оқушылар топтастырылады.

"Ойлан, жұптас, бөліс" әдісі арқылы сұрақтар беріледі

/ топтық жұмыс /

1. абзац батырмаларының қызметтері қандай?

2. Абзац батырмаларын мәтінде қалай пайдаланамыз?

3. Тізімдер мен нөмірленген жолдарды қалай жазуға болады?

Суреттер

Оқулық

Стикер

Екі топқа "Кластер құрастыру" / топтық жұмыс /

І топ.

Неліктен мәтіндер жазу барысында абзацтарды қолданамыз?

Неліктен тізім мәтініндегі әрбір абзацты бірдей пішімдеу қажет?

Топтар бір-бірін "бас бармақ" арқылы бағалайды.

Оқушылар дискідегі тапсырмаларды орындайды / жеке жұмыс/

"Ауа райы" арқылы өзін - өзі бағалау.

Дербес компьютер

Оқушылар жұмыс дәптеріңдегі тапсырмаларды орындайды / жеке жұмыс /

Оқулық

3.1.2.2 - компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану.

.

Мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді үйренеді.

Құжат құру, сақтау, файлдарды ашу командаларын білу.

Мәтіндермен практикалық жұмыс жасау барысында қолданып, командалар қызметін ажырату.

Құжат құруды, сатауды, файлдарды ашуды, жабуды, командаларқызметін біледі.

Мәтінмен жұмыс- работа с текстом - working with text

Компьютерлік программаларға қатысты тіркестер мен сөздермен танысу.

• 
  Бас бармақ -Бүгінгі
  
• 
  Балаң үйрек - сабақта
  
• 
  Ортан терек - көтеріңкі
  
• 
  Шылдыр шүмек - көңіл күй
  
• 
  Кішкентай бөбек - тілеймін
  

, біз бүгін компьютерде практикалық тапсырмалар орындаймыз. Бағалау критерийлері таныстырылып өтеді. Бағалау парағы таратылады. Топтар бірін * бірі өзара бағалайды.

Суреттер

Оқулық

Қалай ойлайсың, компьютерлік программаларды қажеттілігіне қарай қолдана аласың ба?

Мадақтау арқылы қорытынды жасалады.

А деңгейі

Мақалды жалғастырып, тер.

Бұл практикалық тапсырманы орындау барысында қаншалықты деңгейде орындағандығын өзін - өзі бағдаршам әдісі бойынша бағалайды.

В деңгейі

Мәтінді теіп, құжатқа атау қой және сақта.

Дербес компьютер

Оқушылар жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орынддайды / жеке жұмыс /

Оқулық

3.1.2.1 - компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;

3.1.3.1 - цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;

Дыбыстыық ақпарат, дыбысты жазу, ойнату ұғымымен танысады.Цифрлық қрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік технткасының негізгі ережелерін білуге дағдылану.

Дыбысты жазу, есту құрылғыларымен танысады, дыбыс жазу программасының мүмкіндіктерін үйренеді.

Практкалық жұмыс жасау барысында дыбыс жазу программасын қолдану, қызметтерін білу.

Дыбысты жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Дыбысты жазу программасындағы сөздер мен тіркестермен танысу.

"Ақ бет" әдісі мен ілініп тұрған ақ қағазға немесе ақ тақта бетіне осы саббаққа дейінгі алған білімдері бойынша кілт сөздер жазу.

"Суреттер сөйлейді" әдісі арқылы тақырыпты ашады.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай болуы мүмкін деп ойлайсың?

Мұғалім толықтырып, сабақтың мақсатымен таныстырады.

Колонка, дыбыс атауларымен топтастыру.

"Сиқырлы конверт"әдісі ір топқа тапсырма салынған конверт ұсынылады / топтық жұмыс /

1. Дыбыстың қандай түрлері болады?

2. Дыбысты жазу үшін қандай құрылғылар қажет?

3. жазылған дыбысты қалай сақтаймыз?

4. Дыбыс файылының кеңейтілімі қандай№

Топтар бірін - бірі смайлик арқылы бағалайды.

"Ауа райы" арқылы өзін - өзі бағалау.

«Табиғи және жасанды дыбыс.mp4» файлын мұғалім интернетті пайдаланып өзі алдын ала дайындайды.

Оқушы жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды / жеке жұмыс /