Язык в жизни человека



бет253/404
Дата14.12.2021
өлшемі23,92 Mb.
#126260
түріУрок
1   ...   249   250   251   252   253   254   255   256   ...   404
Байланысты:
5 РУССКИЙ ЯЗЫК КСП130[1]

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

- На прошлом уроке вы выразили свое отношение к теме с использованием Ромашки Блума. Теперь повернитесь друк к другу лицом, проговорите то, что вы унесли с прошлого урока.

Обратная связь: Что дала вам эта работа?




Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем




Интерактивное обучение

Изучение нового материала

Выход на тему урока: на интерактивной доске изображение рисунка Т.Г. Шевченко «Остров Барсакельмес» 1848 года.

- Что изображено на рисунке? Постройте ассоциативный ряд. Чтобы узнать тему урока, мы прочитаем текст.



  1. Руководимое чтение. Текст читает учитель, у учеников текста нет. Задание является стартовым для определения темы урока, работы с однородными членами предложения, извлечения информации из текста.

И. Чтение с остановками. Задание: внимательно слушайте текст, выпишите однородные члены предложения.

- Почему острову дано странное название? (Обсуждение).

- Вы записали однородные члены предложения из отрывка? Готовы слушать дальше?

Остановка. Почему существует гипотеза, что на острове располагается база пришельцев? (Обсуждение).

- Вы записали однородные члены предложения из отрывка? Готовы слушать дальше?

Чтение. Остановка.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   249   250   251   252   253   254   255   256   ...   404




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет