З. С. Алканова, М. С. Комаева, Г. К. Сарсекова, М. А. Тусупова педагогикалы
жүктеу/скачать 1,95 Mb. Pdf көрінісі
|
З.С.Алканова
| Бекіту сұрақтары мен тапсырмалар:
1. «Педагог - оқушы» жүйесіндегі қарым - қатынастың негізгі ұстанымдары . 2. Оқушылармен қарым - қатынастағы педагогтың мінез - құлқы мен іс - əрекетіне қойылатын нормалар мен талаптары. 3. «Педагог - оқушы» қарым - қатынастары жүйесіндегі педагогикалық этикасы туралы түсінік беріңіздер. 1- тапсырма.«Блум таксономиясы» теориясы бойынша жаңа сабақты өз бетімен меңгерту. Шағын топтағы жұмыс, алдын - ала оқып танысуға, мəліметтер жинауға үй тапсырмасы ретінде беріліп, сабақ барысында орындау. 2. «Білу» . Төмендегі бөлім мəтінін негізінде берілген ақпаратарды оқу, танысу : 1) Педагог пен оқушы қарым - қатынасындағы субъект - объектілік жəне субъект - субъектілік. 2) Ізгілікті жəне демократиялық қарым - қатынастағы ұстанымдар. 3) «Педагог - оқушы» қарым - қатынас жүйесіндегі «ашық» мəселелер. 3.«Түсіну» . Түсіндіру, өз сөзімен жеткізу. 1) Педагог пен оқушы қарым - қатынасындағы субъект - объектілік жəне субъект - субъектілік. 2) Ізгілікті жəне демократиялық қарым - қатынастағы ұстанымдар. 3) «Педагог - оқушы» қарым - қатынас жүйесіндегі «ашық» мəселелер. 4.«Қолдану» . Берілген тапсырмалар арқылы жағдаяттар құрастыру. 1) Педагог пен оқушы арасындағы субъект - объектілік жəне субъект - субъектілік қарым - қатынастардың айырмашылығы. 2) Ізгілікті жəне демократиялық қарым - қатынастағы ұстанымдар. 3) «Педагог - оқушы» қарым - қатынас жүйесіндегі «ашық» мəселелер. 5. «Талдау» . « Венн диаграммасы » əдісін қолдану арқылы айырмашылығын, ұқсастарын табу, салыстыру, қорытынды шығаруға бағытталған: кесте, сызба толтыру арқылы анықтама беру, мазмұнын жүйелеу т.б. 1) Педагог пен оқушы қарым - қатынасындағы субъект - объектілік жəне субъект - субъектілік. 2) Ізгілікті жəне демократиялық қарым - қатынастағы ұстанымдар. 3) «Педагог - оқушы» қарым - қатынас жүйесіндегі «ашық» мəселелер. 6. «Жинақтау» . Қорытынды жасау, нəтижеге жету, постер қорғау. 1) Педагог пен оқушы қарым - қатынасындағы субъект - объектілік жəне субъект - субъектілік. 2) Ізгілікті жəне демократиялық қарым - қатынастағы ұстанымдары. 3) «Педагог - оқушы» қарым - қатынас жүйесіндегі «ашық» мəселелер. 7. «Бағалау » . Аргументтерді келтіру арқылы өз көзқарасыңызды қорғау, дəлелдеу, болжау, шешімге келу, қарсы пікірлерді жою. 1) Педагог пен оқушы қарым - қатынасындағы субъект - объектілік жəне субъект - субъектілік. 2) Ізгілікті жəне демократиялық қарым - қатынастағы ұстанымдар. 54 3) «Педагог - оқушы» қарым - қатынас жүйесіндегі «ашық» мəселелер. 2- тапсырма. «Педагог - оқушы» қарым - қатынастары жүйесіндегі педагогикалық этика туралы шағын эссе жазу. жүктеу/скачать 1,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|