Стратегия «Карусель»
ФО «Две звезды, одно пожелание»
Задание.
Прослушайте песню. «Я со спортом подружусь». Подумайте: о чем говорится в песне?
Ответить на вопрос: Как вы думаете, каким станет человек, который каждый день занимается спортом?
Стратегия «Фишбоун»
ФО «Две звезды, одно пожелание»
Задание. По картинкам составьте 5-6 словосочетаний «глагол+существительное». Сочетайте глагол и существительное в числе и падеже.
Кататься + сущ. в П.п. (на лыжах)
Отбить + сущ. в В.п. (мяч)
Играть + сущ. в В.п. (футбол)
Играть + сущ. в Т.п. (ракеткой)
Бороться +сущ.в Т.п. (соперником) и т.д.
Стратегия «Домино»
ФО. Взаимооценивание «Смайлики с надписями».
Правильно подобрали 6-7 - молодец
Правильно подобрали 4-5 - хорошо
Правильно подобрали до 3 – старайся
Задание.
Напиши письмо лентяю в раговорном стиле. Расскажи о пользе спорта. Порекомендуй как закаливать организм и каким видом спорта заниматься.
С- написать работу по заданному началу с использованием составленных словосочетаний;
В - написать работу на основе, предложенной в начале урока пословице, используя составленные словосочетания;
А - написать самостоятельно текст письмо с использованием слов спортивной тематики
Стратегия. «Свободное письмо»
ФОСамооценивание«Лесенка»
3 ступенька лесенки - работу написал, используя письменную поддержку.
4 ступенька – работу написал, использовал только слова-помощники
5 ступенька - написал самостоятельно с рекомендациями.
|
Формулируют цели и задачи урока
Записывают в тетради, подчеркивают грамматические основы, отвечают на вопросы
Настикерах пишут свои имена, прикрепляют к выбранной позиции на плакате
красный- ничего не знаюжёлтый—50/50
зелёный—знаю
|
