Дипломдық ЖҰмыс 5В011900 «Шетел тілі: екі шетел тілі»
жүктеу/скачать 297,7 Kb.
|
орта мектептерде ағылшын тілін интерактивті оқыту
|
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Академик Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті Айбекқызы Нұрханым Орта мектепте ағылшын тілі сабағында оқушылардың интерактивті тұрғы негізінде өзара әрекеттестігі ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС 5В011900 – «Шетел тілі: екі шетел тілі» мамандығы Қарағанды 2020 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Академик Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті «Қорғауға жіберілді» шетел тілінен даярлаудың теориясы мен әдістемесі
ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Орта мектепте ағылшын тілі сабағында оқушылардың интерактивті тұрғы негізінде өзара әрекеттестігі» 5B011900 – «Шетел тілі: екі шетел тілі» мамандығы Орындады: КА-42 тобы студенті Айбекқызы Н Ғылыми жетекші: Ибраева А.С аға-оқытушы Қарағанды 2020 Аннотация Бұл дипломдық жұмыс ағылшын тілі сабағында оқушылардың интерактивті өзара әрекеттесуінің тиімді әдістерін және оларды пайдалану мүмкіндіктерін таңдауға арналған үш кезеңнен тұрады: дайындық, негізгіжәне қорытынды. Жұмыстың құрылымы зерттеу логикасы мен мақсатына сәйкес келеді. Қорытынды біліктілік жұмысы 58 беттен тұрады, оның ішінде 4 сурет, 2 кесте, 60 дереккөз, 2 қосымша МАЗМҰНЫ
Кіріспе..................................................................................................................6 1.Шетел тілінде интерактивті өзара әрекеттесуді оқытудың теориялық аспектілері..........................................................................................................8 1.1 Жоғары сынып оқушыларының шет тілін меңгеруінің нәтижесі. Интерактивті өзара әрекеттесу..........................................................................8 1.2 Шет тілінде интерактивті әрекетті оқытудың әдістемелік негізі ретінде интерактивті тәсіл...............................................................................................17 1.3 Шет тілін оқытудың интерактивті әдістері................................................22 I тарауға қорытындылар.....................................................................................28 2. Орта мектептерде ағылшын сыныптарында оқушылардың интерактивті өзара әрекеттесуін ұйымдастырудағы тәжірибе..............................................30 2.1 Жоғарғы сынып оқушыларны ағылшын тілінде оқу – әдістемелік кешені бойынша интерактивті өзара әрекеттесу әдістерінің көрінісін талдау.........30 2.2 Орта мектепте ағылшын сабақтарында сөйлеу дағдысын оқытуда интерактивті өзара әрекеттесу тәсілін қолдану.................................................37 2.3 Жоғары сыныптарда ағылшын сыныптарындағы оқушылардың интерактивті өзара әрекеттесуіндегі эксперименттік дайындық нәтижелері...............................................................................................................42 2.4 Орта мектепте шет тілі сабақтарында оқушылардың интерактивті өзара әрекетін ұйымдастыруға арналған 3 – нұсқаулық............................................47 II тарауға қорытынды...........................................................................................50 Қорытынды............................................................................................................51 Пайдаланылған әдебиеттер тізімі........................................................................53 Қосымшалар..........................................................................................................57 Кіріспе
ХХІ ғасырдың маңызыды белгілері ретінде жаһандану және ақпараттандыру процестері білім жүйесіне әсер етпей қоймасы анық. Бүгінде елдер мен халықтардың көп өлшемді жақындауы, бір-біріне тәуелді, көп мәдениетті әлемнің қалыптасуы жүріп жатыр. Шынайы және виртуалды дамып келе жатқан ұтқырлық сәтті мәдени бейімделу және тиімді қарым-қатынас қажеттілігін күшейтеді, бұл өз кезегінде орта білімге, оның ішінде шет тілдерін үйренуге қойылатын талаптардың өзгеруіне әкеледі, олардың мақсаты оқушылардың қабілеті мен дайындығын қамтамасыз ету мен мәдениетаралық қарым-қатынасқа қатысу. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті –ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтармен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау;...оқытудың жаңа технологияларын еңгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық коммуникациялық желілерге шығу» делінген Әрине, соңғы жылдары шет тілдерін оқыту әдістемесінде коммуникативті тәсілден оның әртүрлілігіне – шетелдік әдіскерлер ұсынған интерактивті тәсілге көшу тенденциясы байқалды. Бүгінгі таңда интерактивті тәсіл мен интерактивті әрекеттің ерекшеліктерін көптеген ғалымдар зерртейді. Зерттеушілер шеет тілдерін оқытуда интерактивті әдісті қолдана отырып, негізгі мектептің шет тілін меңгеру процесін оңтайландыруға және оны орта мектепте тиімді етуге болады деп санайды. Сонымен бірге орта мектепте ағылышн тілінде оқитын 9-11 сынып оқушыларының интерактивті әрекетін ұйымдастыру ерекшелігі әлі жеткілікті зерттелген жоқ, сонымен қатар студенттерге басқа мәдениеттер өкілдерімен өзара әрекеттесуді үйрететін интерактивті өзара әрекеттесудің тиімді әдістері анықталған жоқ. Мәселенің өзектілігі және іс – тәжірибелік тұрғыдан оның жеткіліксіз дамуы осы дипломдық жұмыстың тақырыбын таңдауға әкелді: «Орта мектепте ағылышын тілі сабағында оқушылардың интерактивті тұрғы негізінде өзара әрекеттестігі» . жүктеу/скачать 297,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|