| Қазақ инновациялық гуманитарлық – заң университеті
Гуманитарлық факультет
Педагогика және психология кафедрасы.
«БЕКІТЕМІН»
Кафедра меңгерушісі_______Избасарова Ф.Д.
«______» _________2015 жыл
СИЛЛАБУС
Пән: Психология тарихы
Курс: 3
Семестр: 5
Мамандық: «5В010300 Педагогика және психология»
Құрастырғандар: аға оқытушы, магистр Дакина Г.Т., аға оқытушы, магистр Жолдыбекова А.Т, .оқытушы, магистр Еркінтаева Д.У.
Семей -2015
Психология тарихы пәнінен силлабусты оқу жұмыс бағдарламасы
негізінде құрастырғандар: аға оқытушы, магистр Дакина Г.Т., аға оқытушы, магистр Жолдыбекова А.Т, .оқытушы, магистр Еркінтаева Д.У.
Педагогика және психология кафедрасының отырысында қаралып, бекітілді.
Хаттама № «___ » ____________2015 ж.
Психология тарихы пәні
аға оқытушы, магистр Дакина Г.Т., аға оқытушы, магистр Жолдыбекова А.Т, .
оқытушы, магистр Еркінтаева Д.У.
Байланыс телефоны: 77-31-12
Кабинет № 32, ғимарат № 3 Шмидт кқшесі 44
Пререквизит. Мамандыққа кіріспе, жас ерекшелік және әлеуметтік психология, патопсихология, коммуникативті дағдылар тренингі, арнайы психология.
Постреквизит. Қазақстандағы психология ғылымдарының дамуы, гендерлік психология, неке және отбасы психологиясы.
Психология тарихы пәнін оқытудың мақсаты: студенттерді психология тарихының өзекті мәселелері мен және зерттеу әдістері мен әдіснамалық мәселелермен таныстыру. Психология тарихы пәнінің толық түсіну үшін психологиялық әдіс – тәсілдерді меңгерту, психология тарихының түсінігін және оның құрылымын, зерттелу тарихы туралы ғылыми білімдер жүйесін қалыптастыру.
Психология тарихы әр түрлі дәуірдегі әр тараптағы халықтардың ойшылдары мен ғалымдарының үздіксіз сұхбаты ретінде көрінеді және онда әр қайсысы психология ғылымына көптеген үлестерін қосқан.
Курста негізі психологиялық категориялар мен көзқарастардың дамуындағы сабақтастық, әр түрлі ғылыми мектептер мен бағыттардың әрекеттестігі қадағаланып отырады.
Психология тарихы пәнін оқытудың міндеттері. Психология ғылымының даму дәрежесін түсіндіру. Психология тарихы туралы білімдерін қалыптастыру. Курста әлемдік және отандық тарихтың, философияның, көркем әдебиет пен өмірбаяндық әдебиеттердің, өнердің материалдарын меңгерту қажет. Психология тарихы курсы студенттердің әлеуметтік пәндерді: философия, Қазақстан тарихы, мәдениеттану, т.б. пәндерді оқып білуімен тығыз байланысты.
Психология тарихын оқыту барысында студенттер төмендегіні игеруі қажет:
психология тарихының мақсаты және олардың мазмұны;
Психология тарихы пәніне байланысты психологиялық білімдер жүйесін меңгеруге;
психология тарихының негізгі ерекшеліктері туралы білімін қалыптастыру;
оқу – танымдық әрекет процесіндегі алған білімдерімен өз бетімен қарулану;
курсқа байланысты меңгерген білімдерін практикада қолдана білу;
Студентке қойылатын талаптар:
Дәріс сабағына кешікпеу.
СОЖ, тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу.
Берілген тапсырмаларды уақытында орындау.
ПӘН МАЗМҰНЫ
№ | Тақырыптардың атауы |
Сағат саны
|
Дәріс
|
Тәжір.
|
СОЖ
|
СӨЖ
| 1 |
Психология тарихына кіріспе
|
1
| | | | 2 |
Ежелгі және орта ғасырдағы психологиялық білімдер
|
2
| | | | 3 |
Антикалықпсихология
|
2
| | | | 4 |
Орта ғасыр мен Қайта өркендеу дәуіріндегі психология
|
2
| | | | 5 |
ХYІІ ғасырдағы Европалық психология
|
2
| | | | 6 |
ХYІІІ ғасырдағы психологияның дамуы
|
2
| | | | 7 |
ХІХ ғасырдағы психологияның дамуы
|
2
| | | | 8 |
Психологияның дербес ғылым ретіндегі қалыптасуы
|
3
| | | | 9 |
Психологиядағы ХІХ – ХХ ғасыр шебіндегі теориялық тұжырымдамалар
|
2
| | | | 10 |
ХІХ ғасырдың екінші жартысы мен ХХ ғасырдан басындағы сараптау психологиясының дамуы
|
2
| | | | 11 |
Психологияның қазіргі тарихы. Психологиядағы әлемдік мектептер
|
2
| | | | 12 |
Марксизм философиясына негізделген кеңес психологиясының қалыптасуы
|
2
| | | | 13 |
Соғыс жылдары (1941 – 1945 ж) мен 80- жылдардың ортасына дейінгі кеңес психологиясы
|
3
| | | | 14 |
Шетелдік психологиясының жаңа бағыттары мен беталыстары
|
3
| | | | 15 |
Психология тарихына кіріспе
|
|
1
| | | 16 |
Ежелгі шығыс ойшылдарының психологиялық идеялары
|
|
1
| | | 17 |
Антикалық ойшылдардың психологиялық идеялары
|
|
1
| | | 18 |
Орта ғасырдағы психология
|
|
1
| | | 19 |
Р.Декарт, Дж.Локк және Б.Спинозаның психологиялық ілімдері
|
|
1
| | | 20 |
И.М.Сеченов және оның психологиядағы идеялары және эксперименттік психологияның бастауы: Э.Вебер, Г.Фехнер, В.Вунт
|
|
2
| | | 21 |
Психологияның қолданбалы салалары: педагогикалық, медициналық, еңбек психологиясы
|
|
1
| | | 22 |
Психоанализ тарихы және қазіргі заман
|
|
1
| | | 23 |
Гештальтпсихология және бихевиоризм тарихы мен қазіргі жағдайы
|
|
1
| | | 24 |
Француз социологиялық мектебі және оның психологияға әсері
|
|
1
| | | 25 |
Когнетивтік психология: тарихы және қазіргі күйі
|
|
1
|
| | 26 |
Шетелдегі даму психологиясы: Ж.Пиаже, А.Валлон, Ш.Бюлер
|
|
1
|
| | 27 |
Ресейдегі ХІХ-ХХ ғасыр шебіндегі идеалистік философиялық психология
|
|
1
|
| | 28 |
Қазақ психологиясы тарихының елеулі кезеңдері және Қазақстандағы психологияның бүгінгі жағдайы
|
|
1
|
| | 29 |
Тәуелсіз Қазақстанда психологияның дамуы.
Психология тарихының мақсат, міндеттері.
|
|
|
1,5
| | 30 |
Ж.Пиаженің генетикалық психологиясы
|
|
|
2
| | 31 |
Әлеуметтік когнетивтік психология.
|
|
|
2
| | 32 |
Гераклиттің жан туралы оның табиғатының жалпы заңдары жайлы идеялары.
|
|
|
2
| | 33 |
Р.Декарттың жан мен тән туралы ілімі, дуализм.
|
|
|
3
|
| 34 |
Г.Лейбництің апперцепция туралы ілімі.
|
|
|
3
|
| 35 |
Д.Гартли негізгі психикалық элементтер мен олардың ассоцациясы туралы.
Ж.Ламетри. Адам мен оның психикасына ғылыми көзқарас
|
|
|
3
|
| 36 |
Қазақ ағартушыларының шығармаларындағы психологиялық идеялары.
|
|
|
2
|
|
|
Эббингауздің, Г.Э.Мюллердің есті зерттеуі.
|
| |
2
| |
|
О.К.Тихомиров, М.Мұқанов, Б.Ф.Зейгарниктің зерттеулері.
|
| |
2
| |
|
Психологиядағы функционализм
|
| | | 10 |
|
Ежелгі Қытай ойшылдарының психологиялық идеялары
|
| | |
10
|
|
Аристотель мен Әл – Фарабидің психологиялық көзқарастарын салыстырмалы талдау.
|
| | |
10
|
|
Мәскеу мен Ленинградтың психологиялық мектептерін салыстырмалы түрде талдау.
|
| | |
15
|
|
Ж.Аймауытов, Т.Тәжібаев, М.Мұқановтың Қазақстанда психология ғылымының қалыптасуындағы қосқан үлестері
|
| | |
10
|
|
Гештальпсихология тарихы
|
| | | 12,5 |
|
Б а р л ы ғ ы
|
30
| 15 | 22,5 | 67,5 |
Достарыңызбен бөлісу: |
