Осылайша, мектеп пен отбасының сынып жетекшiсi арқылы реттелетiн
педагогикалық процестерiнiң ара қатынасы мұғалiм қызметiнiң диагностикасы
негiзiнде қойылған мiндеттерiмен анықталады. Сынып жетекшiсi қалыптастырған
мақсат пен мiндеттер оның оқушылар мен олардың отбасыларымен єрі қарай
жұмысының бағыттарын да анықтайды.
Негізгі
әдебиеттер:
1.
Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика Любви и Свободы. М.,1993.
2.
Арнаутова Е.П., Иванова В.М. Общение с родителями: Зачем? Как?- М.,
1993.
3.
Байдельдинова Г.К. Методика изучения семьи. Алма-Ата, 1983.
4.
Байдельдинова Г.К. Школа и семья формируют человека. Алма-Ата, 1984.
5.
Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М., 1999.
6.
Макаренко А.С. Книга для родителей. М.,1983.
7.
Международная Конвенция ООН о правах ребенка. М., 1989.
8.
Прихожан Л.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи М., 1990.
9.
Семья глазами психолога. М., 1995.
10.
Семейный кодекс Республики Казахстан. Алматы, 2000
11.
Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. Соч. в 3-х томах Т. 3. М.,
1981.
Достарыңызбен бөлісу: