Қатыспағандар саны:
Оқыту мақсаттары
|
0.3.1.1.Геометриялық фигуралар (шеңбер, сопақ, үшбұрыш,шаршы, тік төртбұрыш) мен денелерді (шар, текше, цилиндр)ажыратып, дұрыс атау.
|
Күтілетін нәтижелер
|
Барлық тəрбиеленушілер:
-геометриялық фигуралар (шеңбер, сопақ, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар, текше, цилиндр) атайды.
Көптеген тəрбиеленушілер:
-үлгі бойынша шеңберлерден, үшбұрыштар мен шаршыларданөрнектер құрастырады.
Кейбір тəрбиеленушілер:
-шеңберлерден, үшбұрыштар мен шаршылардан өрнектерді өзбетінше құрастырады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Дағдыларын дамыту:
-заттардың пішіні мен түсі туралы сөйлемдер құрастыра алады.
Пəндік лексика жəне терминология:
-шеңбер – дөңгелек, сопақ – сопақша, үшбұрыш – үшбұрышты,шаршы – төртбұрышты (шаршы тəріздес), тіктөртбұрыш – тіктөртбұрышты.
Пікір алмасуға арналған сұрақтар:
–Айналамыздағы қандай заттар дөңгелек (сопақ, үшбұрыш,шаршы, тіктөртбұрыш) пішінді?
–... бейнелеу үшін қандай түстерді аласыңдар?
–Пішіні, түсі бойынша бірдей (əртүрлі) фигураларды атайаласыңдар ма?
Жазу:
-жиектеу, бояу.
|
Алдыңғы білім
|
Шеңбер, үшбұрыш, шаршы.
Түс: қызыл, сары, көк, жасыл, қара, ақ.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
