1 ҰОҚ. Тақырыбы: Танысу. Не қайда орналасқан? Мектеп/МҰ: Жамбыл орта мектеп



бет26/133
Дата12.12.2023
өлшемі0,57 Mb.
#196520
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   133
Байланысты:
2 5456123627302816919

Өткен ҰОҚ-дан алған білім

Заттардың сандық ұғымы туралы түсінік, геометриялық фигуралар мен денелердің атауы.




Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Басталуы.
0–5 мин


II.Ортасы 6–15мин.


III. Тақырып бойынша жұмыс
16–25


IV. ҰОҚның қорытындысы.
Рефлексия.
26-30 мин.

Ынталандыру.
Педагог балаларды санау жағдайына тартады.

  • Сырымның досы көп пе?

Біз сендермен 5-ке дейін санап үйрендік.

  • 6-дан 10-ға дейін санап үйренгілерің келе ме?

Өзектендіру.
Жиынтық полотнода педагог 1-ден 5-ке дейінгі заттар тобын қойып, санауды ұсынады.
Мақсат қою (проблемалық жағдай).
Ары қарай педагог 6-дан 10-ға дейінгі топтарды қояды.
– Мына заттар тобын кім санай алады?
Жаңаны ашу.
(Т) Педагог балаларға №1 тапсырманың суретін қарауды ұсынады.

  • Қандай спорт жабдықтары бейнеленген?

  • Балалар залда немен айналасып жатыр?

Одан кейін балаларға суреттегі зат түрлерінің əрқайсысын санап, олардың санына сəйкес келетін қажетті цифрды жапсыруды ұсынады.
(Ө) №2 тапсырма өздігінен орындалып, кейіннен тексеріледі.
(Ж) Балалар үлестірмелі материалдармен жұмыс жасайды, (№17).
Балалар карточкаларды біріктіріп, заттардың санын атайды. Содан кейін əліппе-дəптердегі 3-тапсырманы өздігінен орындайды. Тура жəне кері санайды Педагог:
– Əрбір келесі фишкада нүктелер қаншаға көп, ал алдыңғысы қаншаға аз?–деп сұрайды(1 нүктеге). Педагог «алдыңғы сан, кейінгі сан» деген сөздерді дауыстап қайталауды ұсынады.
6-дан 9-ға (жəне 10-ға) дейінгі цифрларды есте сақтау үшін педагог шеңберлердің көмегімен оларды қағазға қоюды ұсынады.
Балаларға 10 көлемінде заттарды, дыбыстарды, қозғалыстарды санау ұсынылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   133




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет