1 Тақырыбы: Балабақша және мектеп. Мақсаты

жүктеу/скачать 203,67 Kb.

бет	6/11
Дата	20.06.2018
өлшемі	203,67 Kb.
	#43859

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Күтілетін нәтиже: диқан еңбегін бағалау.

Білуі тиіс: нанның дастарқанға келуі жолын білу.

Түсінігі: диқандардың еңбегін түсініп, құрметтей білу.

Көрсете білуі: суретке қарап әңгіме құра білу.

20-оқу іс-әрекеті

Экология негіздері.

Тақырыбы: Табиғат бұрышындағы тіршілік (өсімдіктер мен жануарлар).

Мақсаты:

Табиғат бұрышындағы жануарлар (балықтар, құстар, кірпі, тасбақа), өсімдіктер туралы түсінік беру.
Жануарлар мен өсімдіктердің келтіретін пайдасы және оларды қорғау жөніндегі білімдерін кеңейту.
Табиғат бұрышындағы жануарлардың тіршілігі туралы мағлұматтар бере отырып, оларға қамқорлық жасауға баулу.

Сөздік жұмыс: табиғат бұрышы, атжалман, қоректендіру.

Іс-әрекет бөлімдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Ынталандыру.	Біздер тату баламыз	Балалар шеңбер
Сезімді	Гүл-гүл жайнап аламыз.	болып жаттығу
ояту	Жаттығулар жасайық	жасайды.
	Жақсы сергіп қаламыз
Ізденістер.	1. Педагог балабақша, мектептегі	Балалар
Ұйымдастыру	табиғат мүйісі (бұрышы) туралы	сұрақтарға
	төмендегідей мағлұмат береді:	белсенді жауап
	- Табиғат бұрышы - мектеп,	беруге әрекет
	балабақшада тірі хайуанаттар	жасайды.
	орналастырылған мүйіс. Мұнда
	өсімдіктердің түрлерін де өсіреді.
	Табиғат бұрышында аквариумда	Педагогтің
	балықтар, торда үй қояндары, кірпі,	айтқандарын
	тасбақа, атжалман, тотықұстарды	мұқият тыңдайды,
	ұстайды. Оларды арнайы педагог	сұрақтар қояды.
	маман күтіп-баптайды. Оған балалар
	көмектеседі.	Түсінгендерін
		қайталап айтып
	2. Сөздік жұмысын жүргізу.	береді.
	Атжалман - жоны күрең, бүйірі
	қызғылт тышқан.
	Қоректендіру - тамақтандыру.	Тыңдайды.
	3. Сергіту сәтін өткізу.
	Біз гүлдерше өсеміз,	Өлең жолдарын
	Жапырағы жайқалған.	қайталап, би
	Сабақтары салалы	қимылдарын
	Желмен бірге жайқалған.	жасайды.
	4. Әліппе-дәптердегі тапсырмаларды
	орындау.
	1. Сурет бойынша әңгіме жүргізеді.	Суреттен табиғат
	Бұл жерде табиғат бұрышында	бұрышында
	тіршілік ететін жануарлар туралы	тіршілік ететін
	және оларға жасалынатын	жануарларды
	қамқорлық туралы айтылады.	атайды.
	2. Құмыраға гүлді отырғызудың	Балалардың
	әдісін сурет бойынша түсіндіреді.	іс-әрекетін
	3. А. Мишаринаның бөлме гүлі	баяндайды.
	туралы өлеңін мәнерлеп оқып береді.

47	Мазмұнын түсіндіреді. 4. Үлгі бойынша құмыраны қалай бояу керектігін, қағаздан гүлді қалай жасау керектігін баяндайды.	Өлеңнің мазмұнына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді. Құмыраны бояйды, қағаздан гүл жасайды.
Қорытынды лау. Өзін-өзі бағалау	Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақта алған білімдері пысықталады. Сұрақтар мен тапсырмалар: Табиғат бұрышындағы өсімдіктермен жануарларға қандай қамқорлық қажет? Табиғат бұрышындағы өсімдіктердің атын ата. Аквариумдағы балықтарды қалай күтеді?	Балалар табиғат бұрышындағы еңбек іс-әрекеттерін айтады.

Күтілетін нәтиже: табиғат мүйісіндегі жануарлар мен өсімдіктерді күтіп-баптау.

Білуі тиіс: жануарлар мен өсімдіктерге қамқорлық жасау.

Түсінігі: жануарлар мен өсімдіктердің пайдасы.

Көрсете білуі: сабақ барысында тапсырмаларды орындай білуі (сурет салу).

21-оқу іс-әрекеті

Қоршаған дүниемен таныстыру.

Тақырыбы: Киіз үй жабдықтары.

Мақсаты:

Киіз үй жабдықтарымен таныстыру.
Киіз үйді ауа райының қандай жағдайында да пайдалануға болатындығын, киіз үй жабдықтары туралы айтып, балалардың есте сақтай білу қабілеттерін дамыту.
Атадан-балаға мұра болып келе жатқан ұлттық құндылықтарымызды сақтауға баулу.

Сөздік жұмыс: абажа, кебеже, әбдіре, асадал, т.б.

Балалардың іс- әрекеті

Ұйымдастыру

1. «Киіз жабдықтары» тақырыбын көрнекілік әдісі арқылы түсіндіреді: - Киіз үй ауа райының қандай жағдайында да пайдалануға өте ыңғайлы. Ішіне жарық жақсы түседі, ауа алмасуы талапқа сай, жел, дауылға көп шайқалмайды. Киіз үйдің негізгі қаңқасын сүйегі деп атайды. Олар: кереге, уық, шаңырақ, сықырлауық (жарма есігі). Кереге - киіз үйдің ағаштан жасаған жиналмалы торкөзді сүйегі. Шаңырақ - киіз үйдің уықтарын біріктіріп, еңсесін көтеріп, тұтастырып ұстап тұратын дөңгелек шеңбер.

Уық - кереге мен шаңырақтың арасын ұстап, қосып тұратын сырық.

Киіз есік - сықырлауықты жауып,шаңырақ арқылы өткізіп байланады.

Киіз есіктің сырты киіз, ортасы ши,астары жарғақ теріден жасалады.

Үй жиһаздары:

Абажа - тамақ пен ыдыс-аяқ сақталатын кебеженің үлкен түрі. Ағаштан жасалып, киізбен,былғарымен қапталған.Кебеже - сүр ет, құрт, шай салып

сақтау үшін ағаштан жасап,өрнектеген үй жиһазы.Әбдіре - зат сақтайтын үлкен сандық.Сырты қаңылтырмен әшекейленіпқапталады.

Ағаш төсек - жату үшін пайдаланатын үй жиһазы. Асадал - тамақ пен ыдыс-аяқ сақталатын кебеже. Жастық ағаш - ерте кезде жастықтың астына салынатын ағаш тиянақ. Адалбақан - киім ілуге арналған үй жиһазы.

Мүқият

тыңдайды,

түсінбеген-

дерін

сүрайды,

Сұрақтарға

жауап береді.

• 49

	Жүк аяқ - үйде жүк астына қоятын	Киіз бөліктерін
	ағаш зат.	атайды,
	Сандық - киім-кешек, т.б. зат салуға	оларды қайда
	арналған үй жиһазы.	орналасатынын
	Төсеніштер:	сызып көрсетеді.
	Алаша, киіз, сырмақ.	Киіз үйді бояйды.
	Тұскиіз - сәндік үшін төсектің	Жолаушының
	тұсына тұтатын үй бұйымы.	киіз үйге баратын
	Қоржын - екі жағын тең етіп	жолын тауып,
	тоқыған, не құрап тіккен зат	сызып көрсетеді.
	салатын дорба.
	Аяққап - ыдыс-аяқ салатын
	қапшық. Екі бетін киізден тігіп,
	бетін ою-өрнек салып не кестелеп
	әшекейлейді.
	2. Дәптерден киіз үй сүйектерін
	тапқыздырады.
Қорытын-	Сұрақ-жауап, көрнекілік әдістері	Сұрақтарға жауап
Дылау	арқылы сабақта алған білімдерін	береді.
	бекітеді.

жүктеу/скачать 203,67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11